教学查房考核评分标准.docx

《教学查房考核评分标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学查房考核评分标准.docx（1页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、教学查房考核评分标准考核项目考核内容标准分得分查房准备（15 分）1.准备工作充分，认真组织教学查房52.病例选择合适53.熟悉患者病情，全面掌握近期病情演变5查房指导（40 分）1.有教书育人意识，尊重和关心患者，注意医德医风教育和爱伤观念教育，体现严肃、严谨、严格的医疗作风。52.与患者核实、补充病史，指导培训对象认真询问病史53.查体示范准确标准，及时纠正培训对象不正确手法并指导规范查体54.指导培训对象正确判读心电图、影像学资料等，分析各种辅助检查报告单，并提出个人见解55.点评培训对象病历书写并指出不足，指导规范书写病历及总结病例特点56.指导培训对象做出正确的诊断、鉴别诊断，并提出

2、相应依据57.指导培训对象提出正确的诊疗计划58.结合病例，联系理论基础，讲解疑难问题和介绍医学新进展，并指导培训对象阅读有关书籍、文献、参考资料等5查房方法（25 分）1.结合病例有层次地设疑提问，启发培训对象独立思考问题、训练独立诊疗疾病的思维能力52.鼓励培训对象主动提问，并耐心解答各种问题53.合理使用病例资源，鼓励培训对象临床实践，提高动手能力54.用语专业、规范，合理教授专业英语词汇55.及时归纳查房内容，指导培训对象小结学习内容5查房效果（15 分）1.通过查房训练培训对象医患沟通、采集病史技巧，体格检查手法，临床思维52.查房内容及形式充实，重点突出，时间安排合理，培训对象能掌握或理解大部分查房内容53.查房基本模式、过程、效果达到预期目的5指导医师总体印象（5分）态度严肃认真，仪表端正，行为得体，着装大方，谈吐文雅5合计100