幼儿园班级管理经验的策略.docx

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1、国班级聂经姐的策略1、区域活动结束时，放固定音乐提醒幼儿快速整理区域。2、积极运用音乐律动组织幼儿上课。3、让爱说话的幼儿和安静的幼儿一起坐，把爱玩闹的幼儿分开。4、上课时，有意识提问爱玩闹的孩子和坐不住的孩子。班级老师分工合作、配合默契，对待幼儿的观点和态度要一致，行动统一。6、给孩子充分的反复实践的机会，反复去抓某一件事情不断强化幼儿的行为习惯，在一日生活中，时时处处抓J 7、多鼓励调皮的幼儿，幼儿老师要关注、关心所有的孩子。 8、用学过的知识感染幼儿，比如故事、成语等榜样示范。 F师要不厌其烦地去说、去做，去引导幼儿，告诉幼儿什么是对的，什么是错的。、10、示范法，让幼儿与幼儿比较，树立

2、榜样相互学习。积极有效地表扬好孩子，树立幼儿心中的榜样。ih树立教师威信，同时要经常抱抱亲亲孩子。12、家园取合，与沟通及时有效Q做好家长工作。13、午睡时按流程操作。mt.一中.*14、让幼儿学会等待、谦让、分享。15、上课时，让目光随时与孩子交流，让孩子知道教师关心她。16、做任何事情之前，都要给孩子讲清活动、要求。17、教师多用丰富、形象的肢体动作、语言影响孩子。18、进餐时，分组依次进行搬椅子、洗手、吃饭，要求安静。019、教师以身作则，从坐、立、行、说等角度为幼儿做解样J20、重点抓好个别调皮幼儿的常规，做好观察记录。21、儿歌妙用，多用儿歌形式，影响教育幼儿。22、多用游戏的形式进行听口令行动。飞、在游戏中学习常规。24粘贴红花在常规中起到重要作用。25、运用文学作品，促进规则养成。26、师生共同讨论，制定活动规则，让孩子参与规则制定。27、要求和规则切合孩子实际。28、建立平等的师生关系。,和老师平时席|一行结合，从小事抓起，从幼儿的吃、睡、玩中进行教育