在学校2022年春季教职工学习班上的讲话.docx

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1、在学校2022年春季教职工学习班上的讲话一、加强党建思政，为推动学校高质量发展聚势赋能（）提升党建工作质量提升宣传工作影响（三）提升风险防控能力（四）提升素质教育品质（五）提升思政队伍素质二、加强产教融合，为彰显品牌凝练培育办学特色巩固转型成果一形成“应用转型”的理论特色（-）优化专业布局一形成“课程建设”的结构特色（四）（五）（六）（七）强化质量督查一形成构建制度体系形成深化双创教育一形成推进对外开放一形成做强继续教育一形成“质量评价”“合作办学”“创新创业”“国际交流”“教育培训”的体系特色的机制特色的融合特色的品牌特色的模式特色三、加强队伍与学科建设，为全面推进硕点建设夯实基础“填空式”

2、补充教师队伍,突出“达标”（四）（五）“菜单式”“滴灌式”“靶向式”“网络式”培训管理队伍,优化人事制度,强化学科建设,推动科研创新,突出突出突出突出“提升”“激励”“精准”“协同”、加强自评自建，为专家进校审核预评估做足准备(-)落实:评估方案内容全员关心、全员知晓(-)落实：评估组织机构任务明确、责任到人(三)落实：评估工作阶段路线清晰、时间精准落实：质监体系建设科学合理、运行有效五、加强内部管理，为有效激活内生动力提供保障(-)持续优化内部治理体系(-)大力推进校园基本建设(三)加快落实确权办证进度老师们、同志们：刚刚过去的一年，是我国新时代新征程中具有里程碑意义的一年:中国共产党庆祝百

3、年华诞，我国全面建成小康社会；也是XX自贸港建设全面启动，引领高质量发展成势见效之年。同时，更是学校应用转型发展中极具特殊重要意义的一年：这一年，思政工作全面加强，立德树人成绩斐然。学校建党百年主题活动反响热烈，党建“双创”成效显著；美育教育高起点推进，劳动教育渐成体系；思政工作体系愈发牢固，系统性大思政工作格局初步构建;定点扶贫工作顺利收官，并再获省最高等次：“好”等级。这一年，转型建设提质增效，学科建设稳步提升。学校进一步深化教育教学改革，不断加大学科建设力度，教学、科研高水平成果持续涌现；以产业学院为依托，从专业建设到人才培养模式创新，全面开展应用型高等教育发展模式的实践与探索，并初步形

4、成了产教深度融合发展的“XX经验”。这一年，基本建设有条不紊，校园面貌焕然一新。学校全年教育收入和支出大幅增长；校园环境、教学生活设施大规模改造，XX省高校第一个智慧食堂正式投入使用；部分历史遗留问题得以妥善解决。2021年，全体XX人凝心聚力、强基固本，质量建设捷报频传，省级示范应用型本科建设完美收官，学校事业翻开了崭新一页。学校蓬勃发展的良好势头可喜可贺，XX人笃行不怠的奋斗情怀可亲可敬。成绩离不开上级党委、政府及有关方面的关心支持，得益于董事会和党政班子的科学决策，更凝聚着全校师生员工的精诚团结、智慧心血和不懈努力。在此，我谨代表学校向大家致以衷心的感谢和诚挚的敬意！成绩鼓舞人心、催人奋

5、进。但与此同时我们也应该看到，全球世纪疫情仍在继续，百年变局加速演进，教育的内外环境发生了深刻变化。尤其对民办高校来说，既迎来有利的新机遇，又面临严峻的新挑战，压力剧增：一是人口结构发生变化，适龄人群不断下降，对民办高校生源带来影响；二是公办学校进入高质量发展快车道，社会对民办高校期待越来越高；三是国家做出的一系列政策调整，民办教育在强化教育监管大趋势下，拓展空间也必然受到制约。此外，我们还更要清醒看到，学校工作中仍面临不少问题：产业学院建设需进一步研究，应用办学特色需进一步凝练；中层领导班子尤其是二级学院班子能力需进一步提高；师德师风建设需进一步加强，校园规划报建办证等手续需进一步加快等等。

6、以上种种挑战和问题，警示我们要增强忧患意识，始终居安思危,不容半点松懈与自满；促使我们要保持头脑清醒，深入分析思考，始终坚持跳出教育看教育，立足全局谋教育、放眼长远办教育；激励我们更要发扬XX精神，敢为人先，追求卓越，扎实努力，补齐短板，做实特色，提高质量；唯有如此，学校才能获得更广阔的发展空间。接下来,受XXX董事长的委托，我代表学校做2022年工作报告。今年学校工作的总体目标要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以2022年全国和XX省教育工作会议精神和工作要点为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针，在学校董事会领导下,在中教集团支持和指导下，着力改革创新，聚力攻坚克难，全面完

7、成审核评估自评自建，迎接专家预评估；全面夯实硕点建设坚实基础,取得培育新进展；全面推进校园规划办证收尾，启动学校选型申报。2022年，学校将坚持立德树人，培育创新特色，以高质量发展谱写跨越赶超新篇章，以优异成绩迎接党的二十大和省第八次党代会胜利召开！总之，2022年是学校审核评估自评自建收官之年；是硕点筹建实质推进攻坚之年；是“选营选非”分类登记落地之年。全年学校工作重点概括为“五个加强”。-s加强党建思政，为推动学校高质量发展聚势赋能学校依照中组部民办学校党建工作重点任务，要科学谋划，主动创新，形成党建思政工作的XX风格与范例”，着力做到“五(-)提升党建工作质量压实责任，增强基层党组织政治

8、功能。持续巩固拓展党史学习教育成果，建立常态化制度机制；落实党委班子联系基层党组织工作制度；抓好党校师资库建设，形成针对性的党员培训课程体系；重视高知群体党员发展，全年计划培训入党积极分子XXX人，发展党员XXX人,充分发挥党组织在机关部门、二级学院和关联单位的政治核心作用。深度融合，促进党建与学校发展相互促进。实行党建与中心工作“同部署、同考核”的工作机制；推动学校党建与政府、社区、学校共建联建故好定点扶贫与乡村振兴有效衔接，发挥专业优势，挖掘特色项目；发挥民主党派人才优势,强化纪检监察和信访工作力度。拓展内涵，推进示范创建质量创优。高质量推进党建“双创”培育和建设工作，创建“意识形态、师德

9、师风、素质教育、课程思政”等党建思政专项研究工作室，重点研究校企合作背景下的思政工作新路径、民办高校生源结构参差不齐的学生素质教育培养新方法、课程思政全覆盖的思政工作新载体等3个专题，形成经验和特色。(-)提升宣传工作影响突出宣传主线。全力做好迎接党的二十大胜利召开和学习宣传贯彻，开展师生迎接、学习、宣传党的二十大专项行动，汇聚形成全校师生喜迎党的二十大浓厚氛围。围绕推进教育高质量发展，深入挖掘师生典型培养、校企合作经验等具有“XX EH己的民办高校经验做法；继续做好校园十大新闻评选等。搭建融媒体矩阵。大力推进学校融媒体试点建设工作，组建图文和视频工作室，着手开发学校融媒体系统。加强新闻通讯员

10、、舆情信息员、网络评论员、学生记者团等兼职工作队伍建设。规范宣传工作程序，全力打造具有一定影响力的校园宣传平台与品牌，不断扩大学校知名度和美誉度。（三）提升风险防控能力严格落实意识形态管控责任制。坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，大力加强阵地管理，特别是“三微一端”阵地管控。强化保密宣传教育。各单位、各部门要时刻紧绷意识形态安全这根弦，特别在课程讲座、重点人群、哲学社科类报告审批、合作办学项目和师资引进等方面，要把意识形态和资质审查作为前置程序加以明确。严格落实网络平台安全责任制。完善网络安全管理和技术服务支撑，提升网络安全防护和应急处置能力；形成网络舆情监测、研判、报告、处置等流程机制；

11、排查清理各类挂名学校校名、关联名称的新媒体平台，切实维护学校声誉和影响。严格落实安全稳定工作责任制。巩固校园安全专项整顿成效，持之以恒深化安全教育，健全安全事故预防机制，做实隐患排查整改;努力创建“平安校园” “无毒校园” “绿色校园。从严从紧科学精准做好新冠肺炎疫情常态化防控，确保师生生命健康。持续优化素质教育体系。加快专业素质教育课程化进程，持续推动公共素质与学生综合素质测评两大体系的融合并行，强化“第二课堂成绩单”在应用型人才培养中的导向功能；创办形式多样的“行走实践课堂” “劳动教育课堂” “团体表演课堂” “阅读推广课堂”等，培育原创文化精品；开展美育试点，力争美育工作走在全省高校前

12、列。持续优化“三位一体”模式。学校“辅导员+班主任+专业导师”的“三位一体”学生工作模式已初具影响。今年，要探索班主任成为思政工作重要补充的载体和平台，专业导师推动优良班风学风形成的工作机制，形成切实有效的考核评价体系。同时，探索建立宿舍网格化育人模式,修订辅导员宿舍值班制度;推动“六心育人”落到实处，健全优化“四位一体”心理健康教育新格局，强化学生体能素质，促进学生身心健康全面发展。持续优化网络育人功能。不断强化新媒体功能优势，构建多维网络育人平台矩阵。聚焦学生教育中的难点、热点和痛点，聘请网络工作室育人导师，培育高素质的网络思政队伍，提高学生管理信息化水平，协同推进校园安防系统建设。持续优

13、化团学改革成果。今年是建团100周年，共青团工作要围绕中心实现三个转型：一是在团省委指导支持下，提升“XX省青年志愿者学院”品牌影响，实现志愿服务项目从“社会实践向“社会服务”的功能升级转型；二是组织好“青马工程”“青春使命强国有我”等青年思政大课和主题活动，实现思想引领的课程转型；三是强化对学生社团的专业化指导力度，实现学生社团管理模式转型。(五)提升思政队伍素质打造“复合型”思政工作队伍。探索建立思政课教师“手拉手”帮扶机制。整合校内外师资，以马院党支部获评“XX省党建双创标杆院系”为契机，分层分类抓好专题培训；培养思政课程和课程思政教学名师，突出特色建设，力争高质量通过验收。重视学工队伍

14、素质拓展，提升党组织书记、共青团干部、心理教师、社团指导老师攻坚专项工作的本领。提升团学骨干服务学生能力，强化青马工程培养,发挥引领作用。培养“专家型”辅导员队伍。将辅导员的日常工作优化整合为基础指导课和专项指导课两大模块，以期达到以课程的理念定位辅导员的工作职责，用教学的标准规范辅导员的工作行为，用科学的方式评价辅导员的工作效果。二、加强产教融合，为彰显品牌凝练培育办学特色XX省教育厅长XXX在2022年度全省教育工作会议工作报告中提出：“支持XX经济学院省级示范应用型本科高校建设”。我们将按照省教育厅要求，立足国家高等教育高质量发展新阶段，全面助推省级示范应用型本科高校内涵建设再上新台阶，力争形成应用转型的“八大特色”。(-)巩固转型成果一形成“应用转型”的理论特色继续围绕“人才培养与XX自贸港建设对人才需求全面契合” “协同育人深入、高效” “以能力为本的课程体系构建” “以能力培养为主线的教学模式改革” “实践教学条件持续改善” “双师型和专家型师资队伍建设”等6个主要方面开展理论研究和实践探索，深入推进应用型转型建设的成果升级。在理论研究基础上，围绕“四个一流”，各学院要系统设计