考前知识整合:以题串知(遗传与进化).docx
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1、考前知识整合:以题串知(遗传与进化)以题串知五遗传的物质基础图1是艾弗里所进行的部分实验图解,图2表示DNA分子结构中被32P标记的a和d两条链,将图2中某一片段放大后如图3所示,结合所学知识回答下列问题:等 QDNARwm的培养型图2图1图31.结合图1,完成有关生物遗传物质探索的问题:(1)在图1培养基中若看到(答特征)的菌落,说明部分R型细菌转变成了 S型细菌。为了充分证明DNA是遗传物质,艾弗里还在培养R型细菌的培养基中加入,进一步验证实验结果。(3)后来,赫尔希和蔡斯利用 和35s标记的噬菌体分别侵染未被标记的细菌,在子代噬菌体中检测到,而子代噬菌体无35s标记,表明 具有连续性,说
2、明是遗传物质。(4)艾弗里的细菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验的共同设计思路都是把分开,直接地、单独地观察它们各自的作用。答案(1)表面光滑(2)S 型菌的 DNA 和 DNA 酶(3)32p被32P标记的DNADNA DNA(4)DNA和蛋白质2.结合图2、3完成有关DNA分子结构和复制的问题:(填“能”或“不能”)在子代噬菌体中找到两条链都被32P标记的DNA分子,(填“能”或“不能”)在子代噬菌体中找到两条链都含31P的DNA分子。从图2可看出DNA复制的方式是。(3)图2中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核甘酸连接成脱氧核甘酸链,从而形
3、成子链,则A是, B是(4)图2过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有图3中,7是DNA分子的基本骨架由交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过 连接形成碱基对,并且遵循 原则。答案(1)不能能(2)半保留复制(3)解旋酉DNA聚合酶(4)细胞核、线粒体、叶绿体(5)胸腺喀咤脱氧核甘酸脱氧核糖与磷酸氢键碱基互补配对以题串知六基因的表达图1为人体内某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图,图2为图1某过程的放大图,图2中表示物质或结构。请回答:作为原料,还需要能(1)图1中过程是,此过程既需要与基因启动子结合的 进行催化。(2)图2过程中结构的移动方向为。(填“从左向右”或“从右向左”)若图2中
4、的参与胰岛素的组成,则其加工场所是(4)图2中所运载的物质的密码子是”,携带丝若图1中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链碱基序列为图 1 中所揭示的基因控制性状的方式是致病基因与正常基因是一对。若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来,则两种基因所得mRNA的长度是o在细胞中由少量物质b就可以在短时间内合成大量的蛋白质,其主要原因是答案(1)转录核糖核昔酸RNA聚合酶(2)从左向右(3)内质网、高尔基体(4)UUC(5)AGACTT基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状等位基因 相同的 一个mRNA分
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