研究生个人培养计划.docx
《研究生个人培养计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《研究生个人培养计划.docx(9页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、Agricultural and Animal Husbandry College of Tibet University学 号:姓 名:学位层次:指导教师:学科专业:领域方向:学制年限:培养单位:填表日期:研究生个人培养计划201708090001张三丰-请选择-姓名 职称:-请诉二一请选择一-请选择-请选择- 类型:-请葩7-请选择-2017年1月1日西臧大学农牧学院研究生处制填表说明1、研究生个人培养计划是研究生工作中进行教学安排、教学检查、质量评估的重要依据。研究生导师应根据本学科领域培养方案的要求和因材施教的原则,从每位研究生的实际情况出发,充分地了解研究生的知识背景、特长、爱好等,
2、注意挖掘研究生的潜能,注重发挥研究生的个人才能和特长,突出研究生创新能力和综合素质的培养,制定出适合每位研究生个性发展的培养计划。本计划由研究生与导师共同填写。2、研究生培养计划的内容应包括“培养目标”、“研究方向”、“培养方式”、“课程学习计划”、“实践计划”和“论文(课题研究)计划”等。3、培养FI标应体现本学科领域的特点。研究方向应与本届研究生招生目录中公布的研究方向一致,并说明本研究方向的特色和主要研究内容。培养方式提倡灵活多样,既要发挥导师的指导研究生的主导作用,又要发挥学术群体(即导师组)的作用。4、课程学习计划应包括课程设置、开课时间、考核方式、必读书目等。研究生全部课程应在第三
3、学期末结束,课程名称必须依据本学科领域的最新培养方案中课程教学计划规范填写。选修课应包括两门与研究生所在研究方向密切相关的课程,其他选修课可根据具体情况自由选择,也可跨学科、跨专业选课。同等学历或跨专业考取的考生必须补修2-3门大学本科主干课程,补修课程不计学分。5、研究生的实践为必修环节,包括教学实践、学术活动、社会实践,也可参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。教学实践时间一般安排在第二学年,教学实践的形式可以是讲课、辅导、辅助指导本科生毕业论文、给本科生作学术报告等。学术活动的时间安排由各导师自行规定,其形式是要求研究生参加必要的学术讲座、学术报告、讨论
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 研究生 个人 培养 计划