教师随笔《把赞美还给学生》.docx

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教师随笔把赞美还给学生教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。今年我接的二年级，班级中B同学既不勤奋上进，又不惹事生非。平时上课无精打采，读书时张不开嘴，写字弯弯曲曲认不出来，见此情况，我与家长沟通说明孩子情况时，家长也是很无助：“平时在家打也打了，说也说了，唉！还是那样。我提议说：“要多鼓励多表扬孩子，还可以讲道理，让他明白现在学习不刻苦，将来生活会更田谈话后的第二天，孩子上来交作业，作业稍有进步，我立即当面表扬：“你看今天的作业中的这几个字写的横平竖直真好看，你真棒！”紧接着又说：“来，孩子，咱们把这几个字纠正一下。”我握着他的手一边写，一边讲这几个的书字规则。完成后我送给他一个棒棒哒手势，他高兴地蹦哒着回到自己座位上，笑眯眯的与同桌分享自己的快乐，用手势比划着。我看这个办法可行。果不其然，以后，孩子上课注意力集中，字写得也舒展了上课每次上交作业质量也比往日进步很大。我在班上提出表扬，看B同学写的字快赛过我班C同学了，加油你一定行！继续加油孩子！看着孩子一天天的进步，让我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势往往都给我们带来意想不到的收获。