教师“双减”线上家长会发言稿.docx

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1、教师“双减”线上家长会发言稿双减同心，陪伴同行尊敬的各位家长朋友，大家好！感谢您在百忙中抽时间参加本学期的家长会！今天我们排除万难，在这防疫的特殊时期，以这样特殊的方式召开本学期的家长会，虽然无法面对面，但相信我们仍然能齐心为孩子们在成长路上助力！虽然我接手五3班不过短短一个学期，我和大家还在不断磨合的过程中，但我能够感受到大家对我的信任、理解和支持！虽然我和孩子们的相处时间不长，但我们已经建立起亲密的师生关系！孩子们喜欢我，信任我，同样，我也很喜欢他们。现在已经进入五年级下学期，这是向毕业班过渡的一个重要阶段。作为家长和老师，我们更应该加强合作，全力以赴的助力孩子，共同使我们的孩子在双减背景

2、下成为时代所需之人。还有一年多的时间孩子们就要小学毕业了，相信每一位家长都和我们老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入自己理想的中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今天我将从以下三个方面展开。班级整体情况介绍、优秀学生代表发言、本学期语文学习要求。一、班级整体情况介绍回顾上学期，在各位家长朋友的大力支持下，我们班的教育教学工作开展得比较顺利。在教学成绩及学校组织的各项活动中均取得了较好的成绩。（PPT班级荣誉+成绩）在此我再次向各位家长表示衷心的感谢。经过同学们的辛勤努力，半年多的相处中，孩子们也逐渐成长，相信各位家长也有切身的感受。我一直认为孩子们各方面的习惯不好，这就影响到学习不可能有长远的发

3、展，在与我们家委的日常交流中，我了解到习惯是我们3班的一大难点痛点，上学期我加大力度加强孩子们的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生、纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。经过一学期的努力，本学期开学的第一个月，我班的各项受检情况优秀，总有优秀作业范本在年级各班传阅，班风正、学风浓，这说明我们的孩子长大了，懂事了，再也不是我刚接班时的那些自由散漫，不受约束的学生了，我很欣慰，在此为我们五3班的全体同学点赞！也感谢在座的各位家长，是你们不懈的努力，积极地配合，全力支持我的工作，才使我们的孩子有了今天的进步。本学期我班分为13个学习小组，由13位优秀同学担任小组长（PPT组长名单）其中周家

4、乐小组有6人，其余各组均为4人。孩子们的每项作业、卫生、行为习惯及课堂举手回答问题都可加到个人积分及小组积分中，每周五由积分选出优胜小组和优胜个人进行表彰（这就是本学期3周的小组及个人积分表）也借此机会再此宣读表扬。（优胜小组照片、优胜个人照片）。成立合作学习互帮互助小组，是我们3班独特班级文化，有的同学在小组中锻炼管理能力，有的同学在小组中规范行为习惯，有的同学在小组中感染着学习氛围，有的同学则在小组中学习为人处事。“三人行必有我师焉互帮互助中发现并学习同学闪光点，每个人都是小组的一份子，共荣辱共进退。经过一个学期的实践，班级里很多同学都有了可喜的变化和收获。作为班主任，我真心的为他们高兴！

5、本学期我们将继续实行合作学习小组制度。让这一特色班级文化为孩子们的成长助力。二、优秀学生代表发言上学期我们班在你追我赶得学习氛围中涌现了很多优秀同学，今天也借助这样一个平台，输送和传递榜样力量，下面有请程欣蕊、陈文轩发言。程欣蕊同学上学期荣获年级“优秀学生奖，陈文轩同学上学期在帅作文评比中荣获一等奖，两位同学的作业常被拿到年级其他班级展示，是同学们学习的好榜样！他们分享的学习心得和方法中已经讲述了面对“双减”新政策的具体方法。三、学习方面的要求谈要求之前，我想先在这里和大家谈谈“双减”的新政策，借用全国人大代表、重庆市谢家湾学校校长刘希娅的一句话：“双减”有“少即是多”的含义，就是要用最大努力

6、、相对最高的标准去完成数量极其有限、但又是极其重要的教育任务。听完这句话相信大家对政策有了新的解读。“双减”减的是学生作业负担；减的是学生校外培训。从“双减”的效果看，“双减”减轻了家长的费用负担。如果每个家长都是“双减”政策的坚决执行者，那么相信家长们会节省很大一笔的“教育负担”；从“双减”的结果导向看，“双减”减少了对培训机构的依赖和需求。培训机构作为教育内卷的助推者，在教育的不良竞争中起到了重要作用，从目前的效果看，很多家长不得不放弃周末的校外学科培训。但在我们具体实践中，发现“此消彼长”，其实在“双减”的背后，却是某些方面的“增加”。如“双减”背后教师付出的增加，从工作时间方面看,“双

7、减”后学校提供到下午5:45的托管服务，这确实对工薪阶层的父母是一种利好，最起码大多能实现下班后接送。但对于同为父母的教师而言，工作时间则相应有所延长；“双减”背后是学校责任的增加。“双减”其实对于学校而言，教育的责任增加了。改革的思路是只有学生在学校“吃得饱”、“喝得足”才不会跑到校外去培训。所以，整个改革对学校其实是提出了更加严格的要求，在知识的供给上，要让学生“吃得饱”，例如要提升教学质量，要应教尽教，要让学生在校内“学足学好”；“双减”背后是家长责任的增加。有些家长对“双减”政策最大的误解就是家长可以完全甩手将孩子交给学校，不用多管了，其实这是对政策很大的误解。有的家长反映，“双减”下

8、没有作业、没有考试，没有成绩排名，变得更加焦虑。其实变得焦虑才是正常的。“双减”下家长的责任更加重大了，新的教育背景下我们的家庭教育要怎么做，其实是值得我们家长们深思的。谈完了新政策，我们再来谈学习要求。时代总是越来越先进，顺应的人定收益最大。各位也无需焦虑，只需跟着学校和老师走稳走实即可，针对新的教育环境，我想对我们3班的家长朋友说几点建议：一是辛劳的父母们，真的要抽出一点时间来真正的关爱孩子1 .每天花一定的时间与孩子交流。时间的长短并不重要，但一定要坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。2 .和孩子一起实践。节假日和孩子一起做家务、带孩子一同去户外散步，运动、去公园赏景，

9、拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。（PPT寒假运动、家务照片，找春天）3 .和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。4 .多一点爱的教育。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，一定会发现“那只杯子里的水越来越多 O二是真正关心孩子的学习一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不

10、会，叫我怎么教？面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？以语文学科为例，我们来看看以下几幅照片，也请家长朋友对应翻翻自己孩子作业。（PPT展示语家本、作文本、长江）前后一对比，哪个孩子是符合“双减”理念的一目了然。增加了课后服务，大部分同学都能在校完成作业，但也有少数同学在校不抓紧时间，老师多次提醒仍无法完成，拖延到家里，家里不做又拖到第二天学校，循环往复,也有部分同学做了却没有质量，敷衍了事，老师批改的效果差，收益小。各位家长从每项作业的批改和完成情况来看，孩子属于哪一类应很清晰了。结合3班的班情，望新学期我们孩子能得到各位家长的全力支持和助力。首先是绝对安静的学习空间。保证学习和写作业时不被

11、干扰。其次是认真督促，每天家庭作业做到签字验收。只看各科各项有没有做完？字迹是否认真工整即可。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，就要及时追问原因,要求孩子重新做好。养成认真严谨的学习态度和良好的习惯。只有保证当天作业做了，第二天学校教学才能正常实施,这是一定要各位务必参与和支持的！这是严子涵同学的作业，每天每一项作业都有妈妈检查签字的痕迹，我真的很感动，对老师而言这就是最大的支持！三、其他方面：L保证充足睡眠，养成早睡早起好习惯。2 .教育孩子不乱花钱，非必要不给零花钱，如特殊情况仅5元以下，不在小摊上买吃的，学校不允许带零食。3 .严格控制使用电子产品时间，保护视力。4 .疫情反复，严防严控。积极完成3针疫苗接种，支持配合核酸普查。孩子书包常被多个口罩，2-3小时更换，上学放学途中全程正确佩戴口罩，坚持两点一线上学回家，不去聚集场所。和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了让我们每一个孩子在“双减”背景下，收获满满，老师们非常需要各位家长的努力配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。双减同心陪伴同行，相信在我们的共同助力下，我们的孩子一定会飞的更高更远。今天的家长会到此结束，谢谢大家。