幼儿园专注力测评实施方案6.docx

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1、专注力训练教案1.听故事回答问题“老师头顶的蜜蜂”。小刚和小红是同桌。在上数学课的时候，小红认真地听着老师的每一句话，看着黑板上的每一道题，不时地在笔记本上记录。而小刚呢，虽然也想好好听课，但是一听到窗外有鸟叫声，就情不自禁地想看看这鸟长得什么样；一听外面有人大喊大叫，他就想知道发生什么事了；还不时地用手摸一下衣服兜里的乒乓球，想着一下课就马上去抢占乒乓球案子。突然，他看见窗外飞进来一只小蜜蜂，在老师头顶舞来舞去的，那蜜蜂嗡嗡地跳着“8”字舞，可有意思了，他不由地笑出了声。老师看见了，要他站起来回答问题。这下他可傻了，老师讲什么他一点也没听进去，低着头，红着脸，紧张得不知所措。老师批评了他，然

2、后要同桌的小红回答同一个问题。小红干净利落地回答了老师的提问。老师满意地笑了，然后对小刚说：“你可得好好向小红学习啊尸小刚惭愧地坐下了。小刚为什么回答不出老师的提问?小红为什么能回答老师的提问？小刚应该向小红学习什么？从这个故事中，你懂得了什么道理。2 .老师依次念一些事物名称（小猫、白菜、黄瓜、苹果、长颈鹿、西红柿、黄鱼、松树、蜻蜓），让学生听到动物名称拍一下手，听到植物名称拍两下手。3 .注意的广度训练1. 火眼金睛找一些大小相同的玻璃球（或珠子、豆子）放在桌子上，然后用盖子把玻璃球盖上，不让对方看见。这时，告诉学生要注意桌上玻璃球的数量，然后教师在很短的时间内出示一些玻璃球；让学生说出这

3、些玻璃球的数目，并记录学生的回答，看他能说对几次。2. 用五秒钟看一些东西，如书桌上的东西、橱窗内的东西，然后闭上眼睛说出这些东西的名称，越具体越好。4 .注意的稳定性训练3. 1 .听觉训练：找一个闹钟，让学生听它的滴答声，并伴随着闹钟的声音，在心中默念“滴答、滴答、滴答念10个，反复做8遍。4. 2.视觉想象训练；首先在大脑中想象一个点，在这一瞬间除了这个点外；头脑中什么也不想，然后再延长这一点使点变成直线，然后再在大脑中描绘成旋涡状等的简单图形;这样每隔一天，让图形复杂些，并用心多描绘几次，连续做十天。1.听故事回答问题专注力训练教案2“毛主席小时候读书的故事”毛主席小时候非常爱读书，学

4、习也非常刻苦，很小的时候就能背三字经等当时私塾里学的课本。上学后，老师每次留的作业他都能及时并保质保量地完成，所以，他经常受到老师的表扬。有一次，他为了养成读书时专心致志的好习惯，便来到人群聚集的地方看书。开始时，他总是受到别人说话、走动等声音的干扰，眼睛也不自觉地转向周围的人。但他努力控制自己不要走神，认真看书。时间长了，别人在旁边做什么都丝毫不影响他，渐渐地养成了读书时专心致志的好习惯。从此，他的学习成绩更好了。问题：(1)毛主席小时候为了养成读书时注意力集中的好习惯，是怎样做的？(2)你在学习时遇到过受干扰的情况吗?你是怎么做的?今后你会怎么去做？2 .教师拿出一叠纸，请一名同学来数，在

5、数的过程中还要回答老师提出的问题，如5 + 8=? 7+9 = ?这样反复三次后，问学生共数了多少张纸？3 .请同学读短文回答问题：未来的汽车体积小，功能多，而且可以在水中和陆地行使。车身上的油漆可以变色，是按照季节的不同而改变的。夏天，车身是浅色的，可以防止太多的阳光；冬天，车身会变成深色，以吸收更多的阳光，使车内保持温暖，行使时没有噪音。未来的汽车不需要方向盘和刹车踏板等，完全由电脑控制方向和速度。当发现前方有汽车或行人时，电脑会自动把车速减慢或把车停下来。未来的汽车里有电视、电话和雷达装置，能够把几公里内的交通情况,随时提供给电脑，以选择最佳路线。那时人们开车时，可以用电视电话来办公，也

6、可以闭上眼睛睡大觉。未来的水陆空三用汽车更神奇。当高速公路上汽车很拥挤时，这种车会展开翅膀飞过拥挤的道路，然后降落在车少的道路上继续行驶。如果人们想去大海，把车开到海上，车就会像游艇一样在水上高速前进。问题：(1)未来的汽车与现在的汽车有什么不同？(2)未来的水陆空三用汽车是什么样的？(3)你想象中的未来汽车是什么样的？2请你运用丰富的想象力想一想：假如火星上有人类，他们会是什么样子？假如没有太阳，将会怎样？假如人一辈子不生病，将会怎样？假如无限地克隆人，将会怎么样？假如地球上的石油用完了，将会怎么样？假如地球上的淡水用光了，将会怎么样？注意力测试评估标准项目顺序项目名称评估标准第一项注意力广

7、度测试等级56岁7-11 岁12-17 岁优35秒内28秒内15秒内良36-45 秒29-34 秒619秒中46-52 秒35-40 秒20-25 秒及格58秒内45秒内30秒内不及格超过58秒超过45秒超过30秒第二项注意力稳定测试得分6066学习细心，学习效率高。得分50-59学习比较细心，学习效率比较高，需要提高学习能力。得分41-49学习细心一般，刚好及格学习效率比较低，更需要提高学习能力。得分40以下学习细心比较差，学习效率很低,是学习粗心的孩子。第三项家长观察测试如具有上述6个表现以上，则是注意力集中不好，建议进行学习能力训练或注意力训练。第四项听课注意力测试选经常得0分，选较少得1分，选很少得2分，总分为30分。分数在15以下，则听课能力不足；分数在15-23分则听课能力一般；分数在24-30分则正常。