2022年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题练习试卷C卷 含答案.docx

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1、3 虺:二.容二一3 二淄.二二二二不二 3 一二声 一 二二.二二二封 一 二一:.二击二号证有准 名姓 )县用市2022年小学教师费格证考试教育教学知识与能力真题练习试卷C卷含答案注意事项：I、考试时间：120分钟.本卷涌分为150分.2、请首先按要求在试卷的指正位置填写您的姓名、准考正号等信息,3、请仔细阅读各种题目的回答要求.在密封她内答JB，否则不予评分.得分评卷入一、单选感（本大题共20小题，每小题2分，共40分）I、有关研究表明教自对当代国民收入增长的贡献率显著提岛,这说明教育具有（ -A.政治功能：B.授济功能C.科技功能D.文化功能2、以一定的课程视为指里制定课程标准.选择和

2、狙织课程内容,预设学习活动方式（）-A,课程评价B.课程实施C.课程出织.!）.课程设计3、反焚出现自己不能控制的动作.表现的神经病限于（） .A.您恨拄B.焦虑疾C.抑郁症D.团迫症4、校自具有自身发展的规律.在某些方面不一定会驰蓿社会的改变而改变.这反啖了数Q的哪-特征）A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性5、为r便于学生记诵，教怖经常要求学生，多次派发背诵学习内容，这种学习策略属于（）.A.复述策略B.箱钿加工策略C,加织策略D.阅波理蟀策咯6数学课上，当老师有煮止学习成缎荒的小军回答一个筒单的何1S，井瑟励他。这主亶体现的教学原则是( -A、启发性原则R、直观性原则C、循序渐进

3、原则D、因材施教原则7、校本谈存陋于()A、学校自主开发的课程B、必修课程C.选修课程D、哙性课程8、世界上呆?专门论述教行教学问题的专著是()。A.大教学论8 .理想国3C.学记3 D.论语9 .苏联教栉家吩可夫倡导的是()。A.发现学习理论B.教学过程址优化理论C.教学与发张理论!).范例教学理论10、学校利用板报、榭窗、走麻、墙成、时壁、坨面、建筑物等媒介，旨在体现教育理.念，实现与人功能.在课程分类中,这属于)学科球程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程11、体睨家国对学惚的统要求，作为学区为法定地本批辄和军霍依甥构成的昭)-A.翅型计划区课程标准C.教学大纲D.教学目标12、在金色的

4、鱼构教学开始时，张老师说，“同学们.前面我们通过学习七律-长征一诗，领略了红军的非凡气概，今天我们再来博受一下红军过草地的很差困苦”,这种号谡方式属于()-A.设疑导入B.俎故导入C.情景导入1共6翼D.故事导入13、构成学校教学系统的君本要素包括敦伸、学生与（） .A、教学内容B、教学方法C、数学条件D.教学缎织卜1、按照美国学者古修茉棹的课程理论教师在课堂敕学中只体实现的课理属于）。A.理恐的课科K正式的课程C领略的课程D.运作的课程15、人是共性与个性的统一体.教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求，又注重-学生自主B教师主导C教学相长D因材施教16、在小学数学教科书中.统计与概率,

5、这一内容按照由浅入深,由易到难的方式编排.使关键概念和拓本原理得以丑发出睨，逐步扩展,这种教材编为的方式展于（）。A、单一式B、区雄式C、螺旋式D.活动式17.张老仲对（匆匆9 一课进行敕学设计时，将“体会时向的宝览，井珍惜时间.作为教学H标这一.该目标陶于，）.A.知识性标B.过程性口标C技俺性目标D.情想性目标18人的帘说三JH六坐八吧叉.十二个月卿月苣”.这一说法所体现的儿童身儿发屣敏十足（ ） .A.也定性K顺序性C.不平衡性D.个体走异性19、数学课上，马老如有总止学习成绩，攵差的小军问答一个谕单的问题.并妓蛹了他.这主要体现的教学岸网足（），A启发性原则B直观性螃期C循序淅进慷则D

6、因材施救纸则20、在教行研究中，透过单向破埔进行的隐酸性观察属于（A.显性观赛R管与性观察C.总性现宗D.非参与性观察得分评卷入二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1、学习动机的定义与功能是什么？2、谡济问卷的问题设计仃耶戊基木要求?3、简述检索文酊:需遵循的基本要求,得分评卷入四、材料分析（本大题共2小题，每小鹿20分，共40分）K沈老如走进教室.发现期板上行副购并他的泡丽,同学的珀笑不己.沈老师召方笑蓿说，“头像画的极迪3这位画画的同学很有大赋,我为班上仃这样的人而遇到高兴，建汉他乡向美木老珅请教，充分发挥特区说不定将来会成为美术家呢沈老仲件板一下按普说：“可是这节洗不是臭

7、术课,而是作文讲评讲 现在我把它掇掉好吗?”沈老师正瞿去撩，只见位同学疾少走上饼台，向沈老仲深深的鞠；小躬，然后抢过擂板擦.擦拉了他的“用意之作”c多年以后，一副赞荚老叫i,反映自己思想传变的美术忙茄悟被选为给加全国美术照的分展作他,作者就是当年在黑板上曲漫画的学生.何姓（I）评析沈老师对“漫画小件”的处理.共6双谈谈教师在处理课堂上对突发小件的沆物K项.2、小学数学教材中有这样,个同胞：个服装厂计时做6R0套衣限，已经俅5天，平均每天世75套.剥下的戏3天做完，平均每天要做J；少您？为了让学生枳极禽与,孙老师把题目改编为二六一八儿学节要到了我们三年级要参加表演,徜嘤演出服装160套，爱心眼皱

8、厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还疗2天，请你帮忙肾口保*需妥完成多少套？问题:（1）对孙老伸成功的教学情境创设迸行评析，（2）卿述老牌处理教材内容时的基本要求.得分评裳人五、教学设计（本大题共1小题，每小题40分，共40分）I、请认在阅读下列材料，并按要求作答,对印版画口纥2斗8射蜕一“快尸一人你会4 MU“*-/，今之 4,阳看与付怆I *约f丸“，.:”卬？ A F -水j乙4川，的-3指2不忖、14，十检事80 * S ”，3.大咫小易力一即名不.工乃*7日,华，蝶一八,4 才法.门”，m生偏以一应它价*舄Z做出表的飞？小货机（什么是版面？依曲按颜色分类大致仃那几

9、种？（2）如何中学段指小学生学习本课，试拟定教学目标？（3）依据拟定的教学H标.设计导入环节并说明理由。（4依据拟定的教学目标，设计”学习对印版湎的作画方法”内容的新授教学活动并说明理由.傥3页共6页第4列共6贝参考答案一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、【答案】B,解析:由“载音对当代国民收入增长的贡献率显著握离”可知,题干涉及附是教育和珞济之间的关系,我行对羟济增长的贡献有明显作用，说明教仃有羟济功能.2、D3、D小D5、【答案】A专家解析：复述策略是将在工作记忆中为了保持信息.运用内部语宫在大脑中断现学习材料或刺激，以便将注逾力维持在学习材H上的策略。此黝采取数次破发

10、背诵学习内容的方式便学生记诵.6、【答案D解析】因材6ti数原贝是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行行差别的教学，使句个学生都能扬长避短，获得双佳的发展。88干中.老师在课堂上均慰让学习成绩较差的同学mi答了 个简班的问题”是根据成绩较差同学的怙况进行有差别的教学.遵循了因忖施教原则，故正确答案为I）,9、C10. BIL A12、B13、A14、D15、D16、C17、【解析】IM体会时间的球货,井健的珍惜时间版广情感性目标.18、B19、D20、【解析】C.隐聂观察是指被刑查者没仃意识到自己的行为己被观察和记录,研究者透过单向理他进行隐蔽性观察时，技改察不就没有意识到自

11、己的行为己被观察和记录。二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1、答案如卜：（1）学习动机的含义学习动机足拒激发和维持个体学习活动,并将学习活动指向一定学习日标的动力机例是直接推动学生学习的内部动力.这种动力机;M表现为推力、拉力和压力三种动力因案之间的相互作川，学习动机的功能激活功能指向功能雒持功能2、答案如下，诩奁问卷的何黝设H由以下几也要求：L内容与表:述第要选适当的何盟类型,上网的结构合理、逻辑性强.第二,一回避询问有关社会禁忌、蛰好和个人庵礼之类的何康第三，每1S只能包含一个观点，帽免两个或两个以上的观点在同一源中山说.造成睡目似是而非.第四，问遨的文字表达要准确.简明

12、他要，通部易怵，容君回答，谩见使用反问句、双出否定句等。用词上要避免使用模棱两可、海淀的词汇以及方言等.2题目的故M问卷的长哎要适度.份问卷作答时间-帙以20-30分冲为宜.4 8m的排列同颐枷列顺序娈做到分类消是、层次分明和合乎逻辑.通常情况下出第一在指甘诺之后.是关于祗讽代苕弗本情况的问题,第二，先简单怒悉的何强.后亚朵陌生的何双,第三，先一般问题.后具体问题.第四，先封闭式向题.后开放式向施。第五，先普选何尊.后敏感问题.第六,如果问卷含有检验性问遨,要把这些同题分开排列,不可集中排在一起.否则反被识破.影响所获信息的准确性.第七.对于涉及时间顺序的问题.要依据一定顺 序排列,如先近后远

13、。第八，对芽等皴问题选项的排列必须保证是随机的,否则容易造成被词育者的活动定势，不认此作答。3、答案如下，（1）检阅要全面,即全面性：（2）检酣要认我细致,即准确性；（3）勤于积累；（4）善于思索.四、皆料蒜（本大题共2小题，每小题20分，共40分）1、答案如下；沈老师对课堂危机的处理鼬默而有效.轻松而富有数W机智.但町我H1学习.首先，沈老师在处理“漫曲事件”的过程中遵砧r救行性原则。材料中，沈老师的处理方式梦化了画漫画的学生,不作!使他主动擦掉黑板上的所以改正错i吴.还促进J其口后的枳极健康发展。其次，沈老师的做法遵循了可接受原则.林科中,沈老乖并没有公开直找“凶手”,没有用批评惩罚的方式

14、缴育学生，而是就保全了学牛的自尊心又达到了良好的效仃效果.笫三，沈老加的处理方式行介冷处理原则，材料中,沈老师在处理突发批件时，保持了冷静、公平、宽容的心态.不但用轻松南欺的方式解决了问职,还保证了教学的顺利进行.（?）敦师在处理课余哭发事件时，瞿注意以下几个方向；首先.沉籽挣龄而时不要念干下结论发脾气.其次，要机智果断应对，充分发挥教行机智,轻松第玳有效地解决课中向明，第三，要公平民主处理，不因个人情绪迁怒于学生.第四,善于总结引导，把处理一桩突发移件看成次了解班级情况、教向引导学生的机会.委允许有“突发，件的存在，从不良件中找出学生的闾光点，帮助学生分析间题，寻找解决问题的办法.维护学生自尊心.笫五，在处理课堂突发事件过程中，要注意不能牵扯太多时间、精力和学生，以保证课堂教学的双阳和进嚏.2、答案如下，（1）教学情境是指在课堂教学环境中,作用于学生而引起学生枳极的学习情感反应的敦学过程.在教学中老师可以来用编造故事和问4?创设