小学美术《我爱校园》优秀教案材料.docx

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1、小学美术我爱校园优秀教案材料教学目标：1 .学生通过画树级画校园小景学习了解线描淡彩画的特点，初步掌握线描淡彩风景画的作画方法和步骤。2 .提高学生的构图取景能力、观察分析能力及运用线条与色彩进行风景写生的绘画表现力3 .增强学生热爱校园的情感既美化校园、热爱生活的思想。教学重点：了解树的外形结构及其特征，能用流畅的线条勾画树的特征和动势，层次要分明。教学难点：初步了解一点调色知识，能适当地掌握色彩运用的方法，表现出树的色彩美。教具准备：课件、水彩色、水彩笔、绘画纸等学具准备：.绘画铅笔、白纸、水彩色、水彩笔、搜集的图片等。第一课时一、欣赏感受1 .欣赏课件视频：学校金色2 .感知学校景色二、

2、整体感知，了解画法1 .观察课件图片：自然界的树。思考如何用色彩进行表现2 .通过课件演示，让学生整体感知用色彩画风景的表现方法3 .师生归纳方法步骤：第一步用线条画树：先画近处的树，再画远处的树；先画树干,再画主枝，最后画树叶。第二步用淡彩着色：色彩清淡而又富于变化。4 .观察课件图片(结合教材图例)，了解几种不同的构图方式和色彩表现方法(1)先用色涂染后再适当勾画几笔线条来表现树林。(2)树木局部的表现：前后层次在形的处理上主要表现为主次关系和空间大小关系，在色彩的处理上主要为色彩的深浅关系。三、局部演示，尝试练习1.教师演示树干的线描画法5 .教师演示树叶的线描画法(1)三种常见的叶丛画

3、法演示(2)注意用不同的线条表现出不同树叶的特征3 .学生尝试在教材范例图上进行添画练习6 .仔细观察教材色彩图片，思考下列问题：(1)红色为什么会有深浅变化？ (2)绿色是直接画上去的吗？(3)两色间的边缘线为什么这么清晰？ 5.学生尝试进行调色练习，同桌或小组讨论以上问题。7 .师生合作验证讨论结果：(1)红色颜料中加入水分的多少不同产生了浓淡深浅变化。(2)黄色与蓝色相互渗透出现了绿色。(3)两色相接部位运用了干画法，学生说原因，教师重点用色彩演示几种不同的调色方法。引导学生感受色彩的干、湿、浓、淡以及自然渗透产生的不同效果8 .指出调色注意事项：(1)颜色不宜调得太均匀，避免色彩呆板(2)水分控制适当(3)防止把色彩画得太脏四、学生作业1 .作业要求：用线勾画一片树林，再涂上较淡薄的颜色，体现对自然的感受。2 .教师巡回指导五、作业展评作业展评，小结。比比谁的设计独特，造型可爱、美观。教育学生爱护树木。仅供参考