买电器教学设计.docx
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1、买电器教学设计(二年级下册)教学目标:1、探索并掌握整百、整十数的加减算方法,并能正确计算。2、借助具体情境,发展学生提出问题和解决问题的意识和能力。3、通过解决问题的活动使学生体会到数学与生活的密切联系。教学重点:掌握整百整十数的加减的算方法。教学难点: 对相同单位的数相加减这一算理的理解。教学准备:作业纸,课件教学过程:一、 趣味引入,复习旧知。师:大家喜欢看喜洋洋和灰太狼吗?生:喜欢。师:今天,我们大家一起走进这部动画片,看看在他们之间又发生了什么有趣的事情呢?这天,美羊羊发现羊村里的很多电器都坏了,于是村长就决定去买一些新的电器回来,这个消息被灰太狼听说了,他就组织了一个电器商品促销活
2、动,准备把小羊们吸引到店里一网打尽。羊村的小羊们得到这个消息都想参加。那我们就和小羊们一去看看,好吗?请看商场里面有很多的电器。(课件出示)师:可是这时候狡猾的灰太狼给小羊们设计了一个猜价格的难题,在每个商品的标签上写上了一句话,要求猜出商品的准确价格。才能参加促销活动,大家愿意帮帮小羊们吗?生:愿意。猜价格游戏:(1)一台洗衣机的价钱是一个整百的数,它在400和600之间,请问它是少元?(2) 一台电冰箱的价钱是由9个百6个十组成的数。(3) 一台电视机的价钱是一个三位数,它的百位百位上是8,个位和十位都是0o(4) 一台电风扇的价钱相当于2张100元的人民币。(课件出示电器图以及它们的价格
3、)二、提出问题,探究新知师:这时候,小羊们开始讨论起来,他们决定每人挑两种电器,你来猜一猜,他们会买那两种电器,一共要付多少钱呢?(指名说,老师引导:他们买一台电视机和一台电风扇,一共需要多少元钱?)师:我听到有同学说要买一台洗衣机和一台电视机一共需要多少元钱?你能帮慢羊羊解决这个数学问题吗?谁来列出算式?生:500+800=师:怎样计算500+800,你有什么好方法,请你在小组内交流你的算法,看看哪个小组的小朋友快而且多,下面开始。师:好,各小组讨论的都非常认真,哪一组的小朋友能上来汇报你们的讨论结果。生1:百位上5+8=13,再添上2个0。生2:把500看成5个百,800是8个百,5个百+
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