非欧几何的产生毕业论文.docx
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1、非欧几何的产生毕业论文目录(一)毕业论文(设计)承诺书(二)毕业论文(设计)任务书(三)开题报告(四)指导教师指导毕业论文内容记录表(五)指导教师评价表(毕业论文)(六)指导教师评价表(毕业设计)(七)评阅人评价表(毕业论文)(八)评阅人评价表(毕业设计)(九)答辩评分参考标准(十)答辩记录(十一)毕业论文(设计)撰写规范与要求(十二)毕业论文(设计)格式及排版要求附件十二(4)一、公式、图、表格式示例(一)公式示例:(hl)(1.2)(宋体、小四号)(二)表格示例:1、普通表示例:表l.lDAltera可提供的基本宏功能单元(宋体、小四号、加粗)类型描述算术组件包括累加器、加法器、乘法器和L
2、PM算术函数门包括多路复用器和LPM门函数I/O组件包括时钟数据恢复(CDR)、锁相环(PLL)、双数据速率(DDR)、千兆位收发器块(GXB)、LVDS收发器和发送器、PLL重新配置和远程更新宏功能模块存储器包括FIFO Partitioner. RAM和ROM宏功能模块存储组件存储器、移位寄存器宏模块和LPM存储器函数(表格内字体仿宋体、五号)2、统计表示例:表3.1某地1980年不同年龄男性调查者HBsAg阳性率(宋体、小四号、加粗)年龄组(岁)调查数阳性数阳性率0-726314.27%10-13921158. 26%20-735598. 03%30-574579. 93%40-4635
3、.83%50-232104.31%60-11243. 57%合计42343037. 16%(表格内字体仿宋体、五号)注:表中数据。(表格内字体仿宋体、五号)3、图文示例(a)图L 2口数据通道模块内部结构(宋体、五号)(b)图2.2口进入Symbol操作界面(宋体、五号)二、附录示例附录A:(宋体、五号、加粗)国际单位制的基本单位(宋体、五号)表A1国际单位制的基本单位(宋体、五号、加粗)量的名称单位名称单位符号长度米m质量千克(公斤)kg时间秒s电流安培A热力学温度开尔文K物质的量摩尔mol发光强度坎德拉cd(宋体、五号、单倍行距,请严格按照西华师范大学本科毕业论文(设计)手册的要求进行编排
4、)目录1 .欧式第五公设的内容2 .欧氏第五公设的试证历史3 .非欧几何的诞生及方法论意义4 .非欧几何的分支及发展插图索引附表索引非欧几何与第五公设数学与信息学院数学与应用数学专业2008级指导教师:杨孝斌摘要:所谓平行公设也称为欧几里得第五公设,是几何原本五条公设的第五条而得名,它是欧几里得几何中一条与别的公理不同的公理,比前四条复杂且显得不令人满意。从古希腊时代开始到19世纪2000多年来数学家们对这条公设耿耿于怀,孜孜不倦的都试图解决这个问题,然而在试证的过程中发现并完善了非欧几何,对数学的发展产生了巨大的影响关键词:非欧几何;第五公设;试证历史;诞生;方法论意义;非欧几何的分支及发展
5、Non-Euclidean geometry and the fifth postulateMathematics and Information Sciences Grade 2008 nstructor: Yang XiaobinAbstract : The parallel postulate is also known as Euclids fifth postulate, isHgeometricar five axioms fifth and named, it is a Euclidean geometry in a differentwith other axiom axiom
6、, than the first four complex and is not satisfactory. Fromancient Greek times until nineteenth Century,2000years of mathematics are theaxioms to heart, diligently are trying to solve the problem, however trying to discoverin the process and improve the non-Euclidean geometry, to the development ofm
7、athematics exerted an enormous influenceKey words: Non Euclidean geometry; the fifth postulate; try to history; birth; methodology;spherical geometry , branches and the development of non-Euclidean geometryL欧式第五公设的内容1.1 主要内容:若两条直线都与第三条直线相交,并且在同一边的内角之和小于两个直角,则这两条直线在这一边必定相交1.2 知识背景:公元前3世纪希腊哲学家aristotl
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