幼儿综合性学会用故事教育孩子.docx
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1、导读:但我们的教育不能违背人的天性,现实中像孔融那样的神童毕竟太少。作为父母,我们要尊重孩子的天性,充分利用孩子的需要,正确引导,让他们懂得公平,懂得索取与付出的关系,帮助他们成长。用故事来引导教育孩子,是一种常见的育人方法,但未必都达到了预期的目的。笔者想用下面的故事,提醒家长要树立教育孩子的两点基本理念。相信孩子儿子一人在家做作业,淘气的小猫不时跳上桌亲昵小主人,不巧把桌上的花瓶给打碎了。妈妈回家非常生气,本想责罚儿子,但反过一想,不如借此机会教育一下儿子。“谁把花瓶打碎的? ”“不是我。”“要说实话,花瓶已经打碎,妈妈就不怪你了,但妈妈希望你做一个诚实的孩子”“妈妈,花瓶真的不是我打碎的
2、。”妈妈不甘心,继续引导:“儿子,要诚实。列宁小时候,一次不小心也把姨妈家的花瓶打碎啦,但他勇于承认错误。妈妈相信,我们的小宝贝也会向列宁一样,做一个诚实的好孩子。”“妈妈,真的不是我,是小猫。”这时,妈妈真的生气了,孩子在妈妈的责罚中,极不情愿地承认是自己打的。妈妈希望孩子做一个诚实的好孩子,孩子也希望自己成为一个诚实的人,但由于妈妈处事不慎,宁愿相信“故事、也不相信孩子,结果逼孩子说了慌。同是这个故事教育孩子,另一位妈妈是这样做的:儿子的家庭作业经常是背书,老师让家长监背并签字证明。但小家伙老是半生不熟就来背,家长总要让他来几个反复。一天,儿子来背诵诚实的孩子,妈妈见机会来了。“儿子,课文
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