幼儿综合性山区幼儿园求生存求发展的成功经验.docx
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1、导读:育人环境的建设仅仅为幼教事业的发展奠定了物质基础,提供了可能性。优质高效的教师队伍建设才能使这种可能性变为现实。五峰土家族自治县机关第一幼儿园是宜昌市一级一类幼儿园,幼儿园从一九五七年建园以来,经过几代人的共同努力,从无到有,从小到大,逐步发展壮大,现在的幼儿园拥有九个教学班,近400名儿童,有一支50余人组成知识化,年轻化的教职工队伍,整个幼儿园占地1971平方米,建筑面积3764平方米,从八十年代以来近20余年,政府投入到幼儿园基础设施建设资金约百余万元。真正把幼儿园建设成了土家孩子成长的摇篮,使山区幼儿教育的发展显现出勃勃生机。一、强烈的事业心和高度责任感是幼教事业发展的动力进入八
2、十年代后,五峰土家族自治县机关第一幼儿园陆续分来一部分幼儿教师,这部分幼儿教师经过了幼儿师范的专业培训I,有扎实的专业理论知识和娴熟的技能技巧,有一颗强烈的事业心和满腔热血,这一股新生力量成了推动幼儿园发展的动力,在幼儿园领导的带领下,大家齐心协力,要改变幼儿园贫穷的面貌,心往一处想,劲往一处使。大家知道,五峰是鄂西南的一个老、少、边、穷山区县,改革开放以前,信息闭塞,交通不便,工农业生产发展缓慢,科技文化相对落后,直到现在每年财政收入不过几千万元,在这样的现状下,幼教事业要求生存,求得发展,必须付出艰苦的努力,幼儿园领导和教职工以高度的事业心和责任感,上下一心,形成共识:全心全意为儿童服务,
3、不能等待,必须自谋出路。二、改善育人环境是幼教事业发展的必备条件贫困山区县幼教事业要求得发展,首先得改善育人的环境,没有适合孩子健康成长的环境,发展幼教事业就是一句空话,而这个问题的关键是取得各级领导的重视和社会各界的支持,对幼儿园增加投入,改善硬件设施,新的纲要颁布以来,大家深深感到优化育人环境是幼儿身心和谐发展,提高保教质量的基础和前提。改变育人环境,我们走过了集资、增收节支,争取财政拨款,自筹等多种渠道,为改变育人环境做出了艰苦的努力。1、舒适宽畅的教育环境,是幼儿开发智力、茁壮成长的良好园地。为了创设与规程、新纲要相适应的教育环境,我园踏踏实实地抓好幼儿园园舍、园貌建设。97年经多方筹
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