小学科学线上教学案例.docx
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1、小学科学线上教学案例2022年春节寒假,对于每一个中国人来说都是一个永久牢记在心的痛。一切都因“新型冠状病毒状病毒”的来临变得毫无头绪,疫情打乱了人们的生活节奏,开学变得遥遥无期,延迟开学,再延迟开学,上学成了我们师生美妙的奢望。但是只要心中有春意,何处无风景。为了保障同学健康成长,我们开展了 “停课不停学”线上教学活动。让同学在特别时期能一如既往地感受到科学的乐趣,开展试验探究。线上的平台多种多样,有钉钉直播、QQ群、微信等。同时我们开展了丰富多彩的科学活动,有科学小制作、科学探究试验、趣味科学等。让科学真正走进了每一位同学的生活,在生活中学科学,在生活中用科学,爱上我们的科学课。一科学课程
2、以直播、好玩多彩的微视频为主要形式,加上导学案的指导,在这场史无前例的疫情防控战中,战疫教学两不误。二 科学制作1 .自制口罩今年,信任大家对口罩有了一种特别的感情,”出门别忘了戴口罩”已经成了当下的流行语。所以同学们制作了各种各样的口罩,真的是丰富了我们的想象。2 .制作气象观测仪器一一制作风向旗春天到了,天气渐渐变暖,但是春天的特点是风很多,我们采用身边的材料,制作一个风向旗,来测量一下今日的风速大小吧。3 .制作气象观测仪器一一雨量器4 .制作酸碱指示剂紫甘蓝又叫紫包菜,养分丰富,多用于制作水果沙拉。但当同学们变身科学小侦探,开头了科学发觉之旅。紫甘蓝中富含花青素,花青素在酸性环境中颜色
3、偏红,碱性环境中偏蓝,所以紫甘蓝汁可以作为一种酸碱指示剂。5 .制作泡泡水有了泡泡水,我们就可以吹出炫彩泡泡啦!泡泡形成的神奇在哪里呢?泡泡是由于水的表面张力而形成的,这些水分子就像被黏在了一起一样。但假如水分子之间过度黏合在一起,泡泡就不易形成了。假如加入一种神奇的物质,这种物质更简洁达到形成泡泡时的表面张力,就能吹出大大的泡泡。这个神奇的物质就是我们常见的白糖。三、科学探究1 .探究豆子与石子在水中会发生什么现象呢?用对比试验的方法,比较豆子与小石子的不同。预备两个碟子,一个放入豆子,一个放入小石子,豆子与石子的数量要相同,由于考虑到发芽率的问题,建议同学选择数量时要多一些。然后向两个碟子
4、中加入同样多的自来水,保持豆子潮湿。观看并纪录。由友戈公R必福0人,仆 “I”充A 一今3440 员ME3月“省产1储”. 9 - QM修/施. 一1H5史必L.二支假”.AJLK-1-2山及女二A间15tx化2月工乏继F j二土.9: 3右3/%rz 超才.二工土工”力安0出灰色SL媒06刊配平2。七XgM痴,的唐卡又一季。制变色林衣亿I ;小,wotli和 f M UfLK. ttft*f代i,及. axzji(_omI工16震、,马,M V化2/iM._.dL咖阳.门怀gf 1iUkI/九飞、”蚁I- -1H租M 1Jt:坦幽JML&J”6,3 K致史鼻工突粉怆?发觉豆子是有生命的,在肯
5、定条件下可以萌发长出小苗,而石子不能。2 .纪录一周天气的变化,形式可以任选其一:(1)表格纪录法(2)柱形统计图纪录法(3)扇形统计图纪录法(4)折线形统计图法(5)日记纪录法3 .用分组试验的方法,探究大蒜的生长条件第一组正常培育,蒜苗种入土壤中,有光照,要浇水。其次组无养分,蒜苗不加土壤,有光照,只浇水无养分的蒸僧水。第三组无水,蒜苗种在土壤中,有光照,不能浇水。第四组无光,蒜苗种在土壤中,浇水后用一个不透光的纸盒罩住,确保蒜苗照不到阳光。4 .收集资料,制作药用植物资料卡尸NX/Mj I,%= 一二L!j立咏孑昼表*4松耳包三心制8z冷上山航航名执*9收,*? H的*卜.W芳F用6为孔
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