名师教学设计三年级上册美术《趣味水墨》完整教学教案.docx

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第5课趣味水墨【教材分析】此课是江西美术出版社小学三年级美术上册“造型？表现”课。本课教材强调自由表现，外化情感和认识，让学生通过轻松愉悦的多种游戏形式，鼓励学生大胆尝试，欣赏、了解祖国传统水墨画的特性及表现力，感受水墨画的独特韵味之美，并为今后的水墨画学习奠定了基础。【教学目标】1.知识与技能目标：让学生认识并熟悉水墨画工具，了解水墨画的特点。2过程与方法目标：通过尝试、探究、体验等方法掌握用笔的技法。3.情感、态度和价值观目标：引导学生感悟水墨画的韵味，培养学生热爱生活的情感。【教学重难点】重点：了解掌握执笔方法。难点：水墨画的元素。【教法、学法】教法：情境教学法、直观演示法。学法：欣赏感悟法、直观模仿法。【课时安排】1个课时。【教学准备】多媒体课件、毛笔、墨汁、宣纸、砚台。【教学过程】“造型、表现”不是以单纯的知识、技能传授为目的，应该重视学生“造型、表现”活动中参与和探究的过程，所以，我的教学设计为四个环节一.创设情境、揭示课题播放一段水墨动画视频，让学生在有趣的动画中激发对水墨画学习的兴趣。看完视频之后：师：“视频里的水和墨相遇是不是很有趣”生：“是”师：“水和墨真的有那么神奇吗就让我们一起走进有趣的水墨世界去一探究竟。”板书课题：5.趣味水墨。（设计意图：激发学生对水墨画学习的兴趣，并制造悬念引导学生自主进入课堂学习。）1

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