名师教学设计《体育活动：攀登》完整教学教案.docx

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活动名称快乐攀登活动班级中班设计意活动目标攀登是一项具有挑战的运动项目，也是学前儿童喜欢的运动项目之一。对于4一5岁的幼儿来说，能协调地交替脚上下台阶，双手攀登，但从攀登设备上下来时，仍旧并手并脚。因此，为了幼儿能更好的手脚协调地攀登，设计了此次由易到难的攀登活动。1、能手脚协调地攀登，提高动作协调性。2、学习与同伴合作协商进行游戏，体验合作的乐趣。3、在搭建、攀登轮胎山的过程中发展平衡能力，锻炼手臂力活动重难点重点：学会攀登这个动作技能难点：能手脚协调地攀登1、轮胎27个（大小、厚薄不同）、垫子9块、18个2、哨子、奖牌一块、五角星若干、做好标记的长竹竿一根活动准备热身/导入：做热身操，从头至脚各关节的放松运动，着重练习手臂动作,为搬轮胎做准备。练习/呈现-操作-巩固:游戏：挑战轮胎山1 .挑战速度。教师提出要求：请每组小朋友快速取9个轮胎放在自己的活动过程区域。（2）幼儿分三组取轮胎。（3）教师小结：只有听清楚要求再出发，才能正确地完成任务。搬轮胎时要一边搬一边数，拿多拿少都不行。这次速度最快、取放轮胎数量正确的X组可得一颗五角星。2.挑战难度。教师提出要求：请每组各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上集中。（2）石儿分组搭建。（3）教师提出难度要求：每组派1个人站到山顶上。（幼儿操作。）（4）教师引导幼儿交流：站在山顶上的入有什么感觉为什么