《愿望的实现》导读课.docx
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1、愿望的实现导读课内容简介:愿望的实现作者是著名的印度诗人泰戈尔,主编是儿童作家曹文轩和人民教育出版社编审陈先云。这本书包含了三个小故事,分别是愿望的实现纸牌国和校庆日。其中,纸牌国讲了三个年轻人来到毫无生气和活力的纸牌王国以后,给纸牌居民们带来音乐、爱情和快乐的故事。而愿望的实现取材则更加贴近孩子们的日常生活,是非常值得孩子们阅读的、有深刻教育意义的一个故事。【教学目标】1、通过看封面、目录,了解本书的相关信息。2、培养学生初步养成爱护图书的习惯,对童话故事产生阅读兴趣,能主动阅读童话故事。【教学重难点】对童话故事产生阅读兴趣,能主动阅读童话故事。【教学准备】每生一本愿望的实现【教学过程】一、
2、谈话导入1、同学们,最近大家都参与了 晚间阅读30分,阅读阅快乐这项读书活动,能告诉老师你们都读了什么书?跟大家分享一下吗?(生交流汇报)2、今天老师给大家带来了一本新书愿望的实现,让我们一起写下这本书的名字。(板书课题)3、出示泰戈尔的小大人,指名读。过渡:这里的小大人天真烂漫,他幻想自己变成大人,他要做爸爸可以做的事,真是童趣十足,写出这样可爱的诗的人是谁呢?他叫泰戈尔。4、简介作者泰戈尔。二、新书推荐让我们一起走进愿望的实现这本书。(一)看封面1、拿到一本新书,我们都是先关注这本书的封面,因为封面往往是这本书的名片。而学会从封面读起,这却是一个很好的习惯。我们来仔细观察一下这本书的封面,
3、在封面上你都了解到了什么内容?我知道了这本书的书名是愿望的实现。曹云轩、陈先云是这本书的主编。这两个人物分别是谁?【老苏巴和儿子小苏希】,这是这本书的插图。右下角的人民教育出版社是这本书的出版社。(二)知目录接下来,我们怎样去读这本书呢?这就要我们学会看目录,通过目录我们知道这本书包含了三个小故事,分别是愿望的实现纸牌国和校庆日。如果读第二个故事要从哪一页读起?(三)读故事我们先来看第一个小故事愿望的实现O1、看到这个题目你的头脑闪现出了什么问题呢?生交流汇报。预设:这是谁的愿望?他的愿望是什么?他的愿望实现了吗?怎么实现的?实现后有了那些变化?2、出示愿望的实现片段,齐读。苏希的心愿是:我要
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