《儿童发起的游戏和学习》读书心得.docx

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儿童发起的游戏和学习读书心得我读了儿童发起的游戏和学习一书。该书收录了很多真实案例，通俗易懂。主要讲述了 “可能性”是一种不确定性，蕴含着无限契机，也意味着儿童在游戏中学习与发展的无限潜能。从书中我了解到：本书深入探讨了新西兰的幼儿教育课程、瑞吉欧艾米莉亚的教育模式及森林学校的教育理念，结合鲜活的实践案例阐述了怎样创设充满可能性的物理环境和情感环境，我们要尊重并赋予儿童游戏的自主权，敏感地从游戏中发现每个儿童的独特性，尊重儿童的主体性与参与权，并将这种独特性变成使教育活动更为丰富的重要教育资源。捕捉儿童游戏中出现的学习契机或学习倾向，追随儿童的兴趣做出呼应性的改变，更好的促进儿童学习的深入和经验的扩展。通过观察、倾听儿童，邀请家长和儿童一起参与活动规划，为儿童的学习与发展创造更多的可能性。为了未来的无限可能性，从物理环境、资源、儿童的兴趣、教师组织等无限可能性。书中写到：“每一个儿童都意味着一种可能性”，教育则是基于可能性的规划。让我们以开放的心态拥抱可能性，将儿童身上萌发的可能性变为现实！书中的思想和理念就像一盏指明灯，指引着幼儿教师在儿童在游戏中学习与发展的无限潜能，相信一切可能性，让我们在实践工作中不断探索、发现，更轻松有效的前行。