第一中心幼儿园学前教育宣传月活动实施方案.docx

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1、第一中心幼儿园学前教育宣传月活动实施方案为贯彻教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知精神，实际做好全国第H 一个学前教育宣传月活动工作，现根据XX县教育科技局关于印发XX县2022年学前教育宣传月活动实施方案的通知要求，结合我园实际情况制定本方案，以确保宣传月活动的有效开展。一、活动主题幼小衔接，我们在行动。二 活动目的结合幼儿园、小学、家长三全面力量，帮助孩子实现从幼儿园到小学两个不同学段教育的平稳过渡。宣传科学育儿知识，转变幼儿园、小学教师、家长的教育观念和行为，营造更加适合幼儿健康快乐成长的环境和氛围，促进幼儿身心全面和谐发展。三 活动时间2022年5月20日至6月2

2、0日。四 重点工作（一）成立宣传领导小组（5月9日-5月13日）1 .召开宣传月启动会，成立宣传领导小组。组长：XX副组长：XX成员：XX各班教师2 .传达XX县教育科技局关于印发XX县2022年学前教育宣传月活动实施方案的通知要求，讨论确定本次宣传月的活动重点安排前期准备工作。3 .制定本园2022年全国学前教育宣传月活动实施方案，把各项活动开展细化到具体时间，落实到个人，以确保每一项工作有序开展。（二）相关政策学习（5月14日-5月20日）1 .组织小学初始年级教师和幼儿园全体教师共同学习3-6岁儿童学习与发展指南教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见幼儿园入学准备教育指导要点小

3、学入学适应教育指导要点XX县幼小科学衔接攻坚行动实施方案等相关政策文件，深刻领会文件精神，探索幼小衔接工作思路。2 .以宣传月活动为契机，紧紧围绕幼小衔接工作中遇到的共性问题、目前难以突破的瓶颈问题、教师在幼小衔接实践中的困惑问题等，组织小学初始年级教师和幼儿园教师开展场观摩和座谈会等交流研讨活动，探索幼小衔接新思路和新方法。（三）开展相关宣传活动（5月21日-6月2日）1 .大班实施“21天绘本阅读打卡”计划，打卡绘本的投放根据幼儿的实际情况，教师利用球球绘本发布任务和绘本借阅的方式结合实施。每个班制作打卡计划，做好记录，逐步培养幼儿回家自主完成任务的意识。2 .家长准备书包、铅笔、画画本等

4、学习用品，家长和老师提醒幼儿每天进行入园前和离园前的整理，逐步培养幼儿自主整理收纳自己学习用品的能力。3 .参观体验小学生活。通过参观小学环境、与小学生面对面交流、体验小学课堂等方式，帮助幼儿初步了解小学生的学习和生活方式。发现幼儿对小学生活的兴趣点，从多方面引导，减少幼儿对小学学习生活的压力和负面感受，建立积极的入学期待。4 .幼儿在家时家长给幼儿准备闹钟，设定早上起床和晚上睡觉的时间，帮助幼儿制定计划表（包括几点起床、几点上幼儿园、离园回家后几点完成任务、几点玩耍、几点上床睡觉等），到时提醒幼儿按计划完成任务、按时起床和按时上床睡觉，逐步树立时间观念，养成健康的作息习惯和按计划完成任务的良

5、好习惯。幼儿在园时，教师有意提醒幼儿什么时间该做什么事；大班提前半小时起床，减少午睡时间，逐步适应小学生活规律。5 .多创造幼儿表达表现的机会，如：让幼儿报菜名、值日、入园签到、国旗下的讲话、新知识分享等。6 .根据疫情防控形势，组织幼小衔接家长讲座或发放幼小衔接宣传指导手册，各村级幼儿园也可根据实际情况组织线上或线下幼小衔接的相关宣传活动。（四）收集资料，总结经验（6月3日-6月10日）总结本次宣传月活动的成功与不足，按要求收集整理资料。1 .收集文字案例。围绕幼儿园入学准备和小学入学适应具体做法、工作机制、家校园协作等内容，总结并收集关于幼小衔接工作的经验，自拟题目，撰写不超过1500字的案例，附相关图片进行补充说明。2 .收集视频案例。根据文字案例制作视频案例。视频中需做文字或语音讲解说明，要突出幼小衔接工作具体做法，题目自拟,时长不超过10分钟，格式为MP4,尺寸为16:9,分辨率不低于 720p,画面稳定,声音清晰。五、上交资料请全乡幼儿园于6月8日前将幼小衔接工作先进经验案例收集整理上交中心幼儿园，由中心小学于6月10日前择优推荐,至少推荐1个文字案例和1个视频案例上报县教育科技局学前教育管理中心。联系人：XX；联系电话：XX；邮箱：XXo第一中心幼儿园2022年5月12日