有关班级活动策划汇总九篇.docx
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1、有关班级活动策划汇总九篇(最新版)编制人:审核人:审批人:编制单位:编制时间:年月 日有关班级活动策划汇总九篇班级活动策划篇1、活动名称:“阳光心态快乐生活”班级活动二、活动目的:为了加强我班同学心理健康的建设,及进一步团结我班同学,加强我班凝聚力。三、活动主题:阳光心态快乐生活四、活动时间:五、活动地点:足球场六、主办单位:环工10-2班委七、参与对象:环工1374全体同学及班导师八、活动内容:本着以关注我班同学心理健康情况的思想,我们大胆借助丰富的学校资源,不断开拓班级活动的先例,打破班上局部同学的隔阂,从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”,提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”,检测同学
2、们的健康心理情况。活动期间,更穿插互动环节,从而增强同学的参与活动热情,增进彼此友谊。九、活动流程:1 .同学抽签分组,将本班同学分为六组,每组五人(3分钟)2 .活动一:比手画脚(30-40分钟)活动规则:1.时间规定2分钟2.1. 组派出一位同学来猜,其他四位成员轮流来比手画脚,并且不能用口来说。3 .比赛中,由参赛组前一组别的一位成员进行翻页,记录参赛组答对的题数,另一位成员进行计时4 .队伍排名按答对题数(一题一分)3互动环节一:我猜我猜我猜猜猜(10分钟)活动细则:L各组以抢答形式为主5 .细节由主持人决定第3页共47页九、活动流程:1 .同学抽签分组,将本班同学分为六组,每组五人(
3、3分钟)2 .活动一:比手画脚(30-40分钟)活动规则:1.时间规定2分钟2.1. 组派出一位同学来猜,其他四位成员轮流来比手画脚,并且不能用口来说。3 .比赛中,由参赛组前一组别的一位成员进行翻页,记录参赛组答对的题数,另一位成员进行计时4 .队伍排名按答对题数(一题一分)3互动环节一:我猜我猜我猜猜猜(10分钟)活动细则:L各组以抢答形式为主5 .细节由主持人决定价值不可超过5元),然后自己用绳子捆-绑好,放入黑箱2 .主持人抽取幸运同学后,首先让同学们猜出他(她)是谁,然后宣读其愿望。然后送上精美B礼品一份3 .幸运同学设置五名6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席,由班长颁奖)
4、十、奖项设置:优胜奖一组:奖金三十元二等奖一组:A奖品5份三等奖一名,B奖品5份参与奖:15份精美礼品一一奖金:30元奖品:A奖品6.5+2.5元,B奖品5+3元,参与奖15元=27精美小礼品:18元愿望值:5元活动后期相片10元总计:90元环境工程10-2心理委员20xx年5月28日附表一:奖品设置奖品类别 数量/个单价/元总额/元备注A:杯子+棒棒糖5 1. 50. 5 9仅参考B:本子+棒棒糖5 1O. 5 7.5仅参考参与:脆脆鲨15 1元15仅参考精美A:上好佳糖3 3. 5 10.5仅参考精美B:笔+棒棒糖糖5 1+0.5 7.5仅参考附表二:工作安排工作人员任务完成任务时间备注班
5、长;许文盖1.联系班导师,确认班导师是否能参加1.周四晚前团支书:廖志珍1.联系信息部的人,确认能否邀请他们过来帮拍照2.活动现场确定有海量相片1.任务1周四晚前1 .如果不行,请及时通知,或者直接邀请大大二学长(姐)帮我们拍照2 .现场及时提醒拍照人员相片保质保量组织委员:刘四海1.周四中午飞信通知班级活动,确认班级全班到齐2.周五早上发飞信再次通知活动地点周四晚前1.第一个飞信通知请备注收到回复,确定参加人数2.周四晚自习的时候上报无法参加人数宣传委员:黄献宁学习委员:周旋1.制作比手画脚活动所需的卡纸及词汇2.制作纸盒,放小愿望的3.绳子周五早自习前1.卡片可以是白色草稿纸,节约为文艺委
6、员:刘静生活委员:莫超体育委员:苏富强1.购买奖品2 .准备脑筋急转弯的题目周四晚自习前1.由于物品较多,可以分开存放3 .题目较多,建议每人负责20道题左右4 .题目准备好请主动与周旋联系心理委员:莫碧琴1.活动策划5 .活动负责6 .确定主持人7 .制作ppt周三晚1.确定班委及时知道自己任务2.及时进行工作汇总,确认一切准备就绪附表三:物品准备物品准备:箱子一一自备卡纸一一待定绳子一一自备蒙眼的布一一自备班级活动策划篇2一、实施目的:“国旗下讲话”是对全校师生进行集体教育的特定舞台。好的“国旗下的讲话”,能培养广大师生爱国爱校的良好情感,能帮助学生树立远大的理想,能推动学生勤奋学习,促进
7、良好校风的形成。为避免“国旗下的讲话”只求过程不重结果,言者滔滔,听者廖廖,高耗低效,流于浮表的不良局面,我校将对每周国旗下的讲话全力打造,让“国旗下讲话”真正成为一堂面对全校师生道德教育的公开课;成为对学生“正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育平台;成为对学生实施德育教育,营造健康、和谐的校园文化氛围的主阵地。二、形式要求:讲话形式可以是领导讲、教师讲、家长讲、一人讲、多人讲;讲稿可以是正规演讲稿,讲诵结合稿,倡议书等。三、讲话选材:选材话题可大可小,主要是围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成常规等,也可以围绕社会的热点和师生关注的焦点,关注国际国内实政大局,主要从以下几个方面为出发点:1、学
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