小学美术四年级上册《今天我值日》《趣味游乐园》优秀教案材料.docx

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1、小学美术四年级上册今天我值日趣味游乐园优秀教案材料教学目标：1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画边县值日的情景。3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。教学重难点：重点：体会到值日包含的是一份责任难点：将值日的场景用适合的方法展现出来教学准备：绘画工具教学过程：一、引导1）师：请同学们欣赏方老师的表演，并猜一猜，我演的是谁？（播放劳动最光荣的歌曲，并表演扫地、拖地、擦窗户等工作）学生看完后，回答问题。2）根据学生的回答，揭示课题：今天我值日。将制作好的题目贴于黑板上。二、新授1、观察力大考验：说一说方老师刚刚都干了哪些

2、值日工作？2、除了刚刚方老师做过的值日工作，还做过哪些值日工作？用表演的方式示范给大家看看。3、除了在教室里值日，还在哪里做过值日？4、一分钟记忆力大考验：在一分钟内，画出你刚刚观察到的值日时的动作，用手中的黑笔将动作记录下来，看看谁画得最生动。（画好后上台展示，并请其他学生点评）5、想想说说为什么你们能画得如此生动，有什么秘诀？（仔细观察）6、老师也想学学你们画画，请同学上讲台做动作，老师在实物投影仪上当场示范。7、你们想不想知道别的同学是怎样值日的？（欣赏书上两幅夸张的图片，观察与我们平时值日有什么不同？）三、作业1、思考问题：你想和谁在哪里干什么值日工作？2、讨论后完成作业（放音乐）3、

3、巡回指导4、作业展示：让完成作业的同学上台展示作品，请其他学生进行评价，说说好在哪里或提出意见四、总结同学们认真地做值日，给我们换来了清洁的学习环境，我们要注意爱护劳动果实，不破坏卫生。板书设计:今天我值日值日安排分工责任绘画表现：手工+绘画小学美术四年级上册第8课趣味游乐园优秀教案教学目标：L通过观察游乐园的图片，唤起游乐场的美好记忆，感受游乐场的欢乐气氛。2 . 了解各类游乐设施的造型与功能，尝试用手绘的方法表现自己喜欢的游乐项目。尝试用多角度表现游乐园，如游乐项目的多样性、新奇有趣的游艺机外观、齐全的配套设施等，还可以通过游客的表情、动作来表现游乐场的好玩，提高造型表现力及构图能力。3

4、.在观察、回忆、表现中体验游乐园带来的生活乐趣，培养积极、乐观的精神风貌和敢于挑战的勇气。教学重点：表现自己最喜欢的游乐园。教学难点：突出游乐园的好玩。教学准备：（学生）有一定硬度的画纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。教学过程：1 .情景导入：课件展示：观看游乐园项目视频，说说自己的感受。2 .探究交流：(1)讨论：你去游乐园玩过吗？游乐园里哪些游艺项目让你觉得特别好玩？师生共同回忆游乐园里有趣的游乐项目，说出逛游乐园的感受。(2)游乐园探秘：游乐园好玩在哪里？观察：课件展示游乐园图片。思考：游乐园的好玩可以通过哪些方面体现？游乐园项目的多样性游乐设施的有趣外观：比较小朋友不同的表现，体会的他们的感

5、受。齐全的配套设施人们夸张的动作和表情：比较小朋友不同的表现，体会他们的感受。(3)小结：游乐场项目的多样性、新奇有趣的造型、齐全的设施、人们夸张的动作和表情，都可以体现出游乐场的好玩。3 .探究启发。(1)观看演示短片，思考：可以怎样表现游乐园？小结：复杂的游乐设施可以用先概括、再细化的方法表现。(2)作品欣赏、探讨。A表现内容课件展示：观看游乐园项目视频，说说自己的感受。2 .探究交流：(1)讨论：你去游乐园玩过吗？游乐园里哪些游艺项目让你觉得特别好玩？师生共同回忆游乐园里有趣的游乐项目，说出逛游乐园的感受。(2)游乐园探秘：游乐园好玩在哪里？观察：课件展示游乐园图片。思考：游乐园的好玩可以通过哪些方面体现？游乐园项目的多样性游乐设施的有趣外观：比较小朋友不同的表现，体会的他们的感受。齐全的配套设施人们夸张的动作和表情：比较小朋友不同的表现，体会他们的感受。(3)小结：游乐场项目的多样性、新奇有趣的造型、齐全的设施、人们夸张的动作和表情，都可以体现出游乐场的好玩。3 .探究启发。(1)观看演示短片，思考：可以怎样表现游乐园？小结：复杂的游乐设施可以用先概括、再细化的方法表现。(2)作品欣赏、探讨。A表现内容表现单一游乐项目或综合表现游乐场景。