城南初级中学创优工作家长会讲话稿.docx
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1、城南初级中学创优工作家长会讲话稿各位家长朋友,大家上午好!2017年我们县通过了国家义务教育均衡县验收后,时隔5年,今年我县将再次迎接“义务教育优质均衡县”创建验收。下面,我代表学校,对学校这五年来硬件建设投入、内涵发展提升以及国家教育方针政策方面所做的改变等情况给各位家长做汇报交流。一、学校基本情况介绍学校是市首批命名的“农村示范初中”,是省首批“体育传统项目学校”。学校现有12个教学班,学生487名,其中女生255人。有留守儿童106人,其中女生54人。有住宿学生72人,其中女生37人。近四年学校连续被县委县政府评为“提高教育质量”先进单位;被县教体局考核为综合工作考核先进单位。学校不存在
2、大班额,没设重点班。学校开齐了体、音、美、劳动实践课程,开足了体、音、美、劳课时(每周超过6节)。学生评价采用等级制,学校没有按成绩排名次、排座位。班干部任用采用民主选举制和轮流制。学校严格落实了双减政策(减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担)。严格落实五项管理(作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理)。严格落实课后服务5+2 (每周5天,每天2小时)。每天到校正式上课时间没有早于8: 00,每天睡眠时间超过9小时,每天课外书面作业比较少,完成作业时间大约1小时。每天在校体育锻炼时间超过1小时。学校经常性开展劳动实践教育活动(打扫卫生、做家务、干力所能及的农活),学校有
3、劳动实践基地,学生定期到基地参与劳动实践。学校禁止学生带手机进入校园。教室第一排桌子距离黑板至少2米,没有在教室设置特殊座位。教师教学形式多样(启发式、探究式、互动式、小组讨论式),教师使用智慧黑板等多媒体辅助设施很常态、很熟练、教学效果好。二、创优工作取得的成果1、辖区现有完全小学五所,分别是第一小学、第二小学、第三小学、上营小学、左营小学。有教学点3所,王家铺教学点、李家庄教学点、上城三中小学教学点。有初中2所,南营初中、上城三中初中部。本地小学、初中的数量和布局都能满足适龄儿童、青少年就近入学。2、外地人来第一做生意、务工人员,本地进城务工、打工人员,只要能提供营业执照、居住证明、租房证
4、明、就业证明等,子女均可在本地或打工地就近上学。以前在打工地上学,现在想回来上学,只要户籍在本地,也都能就近入学。进城务工人员的孩子都可以和本地孩子一样上学。3、我校班子成员集思广益、积极稳妥推进各项工作。教师队伍素质高,敬业精神强,工作敢打敢拼,教学质量一流。连续三年学校中考A类上线人数19人、20人、25人,高中上线率80%以上,均居全县同类学校前三位。学校培养和造就了一批骨干教师队伍,有市县级教学能手3人,市级优秀教师4人,县级优秀教师19人,县级优秀班主任7人。本地小学和初中现在的办学条件和教育管理水平都有极大的提升,所以没有必要盲目、跟风择校。学校重视劳动实践教育,开辟劳动实践教育基
5、地,培养学生劳动素养。国家教育方针里增加了劳动教育,劳动课作为一门独立课程今年九月将全面开设,家长们在这方面都是行家里手,是专家,今后要认清教育形势,转变育人观念,培养孩子的劳动观念和劳动能力,不能再培养“四体不勤,五谷不分,眼高手低”的下一代了。国家劳动课标初中(7-9年级)阶段目标是:(1)懂得劳动创造人的道理,认识到劳动是推动人类社会进步的根本力量,理解“劳动托起中国梦”的重要意义。领会“劳动是一切幸福的源泉”“幸福是奋斗出来的”的道理。牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。(2)主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动,进一步加强家政知识和技能的学习
6、与实践,理解劳动创造美好生活的道理,提高生活自理能力,增强家庭责任意识。适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目的劳动过程,体会其中蕴含的独特智慧和人类创造力。尝试进行家用器具的简单修理,参与种植、养殖等生产劳动,体会运用所学知识分析和解决实际问题的过程。获得初步的职业体验,形成初步的职业意识和生涯规划意识。定期参加校园包干区域的保洁和美化,以及助残、敬老、扶弱等公益劳动,体验以自己的劳动服务他人、服务社区的自豪感和幸福感,初步形成对学校、社区负责任的态度。体验融合一定智能技术的现代服务业劳动,提升现代服务技能,充分认识现代服务业劳动的性质、特征与独特的社会价值。进一步增强公共服务意识,提升
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