“以史为鉴 开创未来” 教师主题征文.docx

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1、“以史为鉴开创未来”教师主题征文让历史光辉永泽未来历史是一条蜿蜒流淌的大河，滋养着一代又一代人的心灵，是一代又一代人的情感记忆与载体。小时候，总喜欢依偎在爷爷奶奶怀里听他们讲很久以前的故事，从抗日战争到新中国成立再到三年饥饿等等。时光流逝，转眼已是为人母的年纪，经常会回忆起这些，想要把这些讲给自己的孩子听。我知道，不仅是对亲人对历史的追思，更是对后代对未来的督促和激励。我的爷爷是家里的老大，只上过一天学，因为兄弟姊妹太多了，不得不辍学帮衬着养活家了。在爷爷的记忆当中，不能上学是他的遗憾，后来跟着大人去很远的地方修渠，每天起早贪黑，却也总是食不果腹。所以，老人对于现在的生活很是知足，总是跟我说，

2、“爷爷没有挑食的习惯,爷爷觉得能吃饱就很幸福了”。简简单单的话，其中的道理却让人铭记在心，也是在这样的教诲下，从小就对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有不一样的感慨，而现在，我把爷爷的故事讲给孩子听，希望他能有不一样的收获。每每提起中国共产党，奶奶总是感慨颇深。老太太说,“从以前的缺衣少食，到现在丰衣足食，都是共产党的功劳啊，我们中国人是要讲良心的啊。”从小我把奶奶简单的话铭记于心，终于在大学时代得到了组织的认可，有幸加入这个伟大而神圣的组织。在前不久的庆祝中国共产党成立100周年大会上，当学生们满怀深情地道出“强国有我，请党放心”时，老人眼含泪光，她教着重孙一起在电视机前喊着“强国有我，请党放心”

3、，这一幕我久久难以忘记,这是一个普通四世同堂家庭的亲情传递，更是红色血脉的传承和延续。大学毕业后，我有幸通过了事业单位考试，进入公路系统，成为了一名公路人。工作两年后，心中总有一个教师梦难以释怀。于是，我义无反顾的选择了现在的生活，走上了三尺讲台。我的学生是一批十四五岁的孩子，他们青春懵懂、朝气蓬勃，对未来充满了渴望，能够成为他们的老师是我的荣幸。历史见证了一代代中华儿女箪路蓝缕,“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功日”，在时间的长河里，我们都是沧海一粟，身为人民教师，我们更是历史传递者和正能量的传播者，我们要把中华儿女的拼搏精神传承下去，要把刻在中国人血脉里的红色基因传承下去，这正是以史为鉴的意义，是新时代教育工作者工作的意义。我们何其有幸，生逢盛世，见证祖国的繁荣强大。恰百年风华正茂，在新时代起点上，铭记百年来一代又一代共产党前辈和先烈的浴血奋战、艰苦奋斗，让历史的光辉永泽未来！