【精品】初中心理团体辅导活动——《梦想之旅》教学设计.docx
《【精品】初中心理团体辅导活动——《梦想之旅》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【精品】初中心理团体辅导活动——《梦想之旅》教学设计.docx(6页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、初中心理团体辅导活动梦想之旅教学设计【辅导背景】中学生正处于身心快速发展变化的时期,自我意识是这一时期重要的发展任务。随着身心的不断变化和发展,青少年的自我意识开始出现分化和统一,学生的自我开始分化出了 “现实自我”和“理想自我”。然而,这一时期自我意识的分化和统一处于十分突出的特殊阶段。她们对未充满憧憬,常常为自己设计一个完美的理想自我。但由于缺乏生活经验和适应能力,对社会的认识和实践还具有一定的局限性,理想自我和现实自我的冲突显而易见。初一年级的学生刚刚进入初中,这对她们来说又是一个新的起点。她们都会对自己的未来学习生活有一定的憧憬和向往。但是,面对校园环境的变化、学习内容的增加、学习方式
2、的改变等等诸多问题,她们面临着艰巨的适应任务。但由于初一学生缺乏一定的生活经验和适应能力,适应新的校园需要克服种种困难。当现实与理想出现了一定的反差,她们会出现“理想真空带”与“动力缓冲带”,一时间找不到自己生活的方向,缺乏远大的理想和抱负,对未来迷茫而不知所措。从心理学角度来讲,梦想是对个体理想的一种更亲切、更形象和更接地气的一种表达。因此,激发学生对于梦想的憧憬和向往,建立积极的目标意识,从而培养学生积极向上的心理品质等内容对于刚刚进入初一的新生来说尤为重要。【活动目标】(一)、认知目标明确自己的梦想认识信念、行动和坚持对人生梦想的重要作用(二)、情感目标体验梦想带来的积极力量能为了自己的
3、梦想而努力(三)、能力目标能勇敢说出自己的梦想能初步规划梦想,把梦想落实到生活中切实可行的目标及行动上。【活动重点】认识信念、行动和坚持对人生梦想的重要作用【活动难点】能初步规划梦想,把梦想落实到生活中切实可行的目标及行动上。欢迎大家来到我们的心理课堂,今天心理老师将和大家度一起度过一段美好的时光。老师希望今天的心理课是将一节愉悦、轻松和有所体验,有所成长的一节课。所以,在活动课开始之前,老师想向大家发出一份邀请函,诚挚的邀请大家能在我们的活动课中积极参与,用心倾听,真诚分享。如果你接受我的邀请,请你和我一起大声读出来。【活动过程】一、团体活动热身阶段:梦想之音活动规则:1、伸出你的左手,手心
4、向下,伸出你的右手,拇指向上。2、把你的左手掌心放在左边同学的拇指上,与他人连在一起。3、听一段话,当听到“梦想” 一词时,左手迅速抓,右手迅速逃。问题1:在活动个过程中,你是什么感觉?问题2:要想成功抓住别人,你需要注意些什么?总结:像刚才的游戏一样,梦想如果悄然而至,它将会是我们心心念念,心生向往的美好。在这种美好的引领下,或许我们也会体验到像刚才游戏给我们带来的激动、快乐的心情。今天就让我们一起走近一段别样的梦想之旅吧!二、团体转换阶段视频:2020开学第一课梦想教室片段问题1:留在你脑海中印象最深刻的画面是什么?它让你想到了什么?问题2:短片中最触动你心弦的地方是?为什么?总结:梦想是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品 梦想之旅 初中 心理 团体 辅导 活动 梦想 教学 设计