站在创新角度谈小学体育教学方法.docx
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1、站在创新角度谈小学体育教学方法一、做好课前准备工作一节成功的体育课,并不只是在教学过程中实现,只有经过细致认真的准备,并对教学环节中可能出现的各种问题作出科学预案,才能够让体育课的FI标得以落实。比如教师在正式上课以前可以和学生进行沟通交流,对学生的各种情况以及兴趣爱好保持足够的认知,并以此为基础结合体育教学的内容,设计出更加满足学生学习需求的体育课程。通过这样的教学策略,教师在课堂教学过程中也能够根据学生的不同需求进行灵活变通,从而显著提升课堂教学的效果,使学生可以全身心投入。总的来说课前准备工作是直接展现小学体育教学方法创新效果的重要工作。此外,年轻的小学体育教师为了做好课前教学的准备工作
2、,还需要和教学经验丰富的小学体育教师多多交流,以此来对自身的教学模式和策略进行有针对性的强化,让体育教学设计真正符合素质教育的理念,使学生成为全面发展的人才。二,改变传统教学理念。在体育教学过程中教师的正确引导对学生的学习效果有着至关重要的作用。新课程改革中明确指出,学生才是体育课堂的真正主体,教师需要扮演引导者和辅助者的角色。但是在实际的教学中,若是教师缺乏一定的教学耐心,学生们往往面对体育运动时会不知所措,失去学习兴趣,对学生来说是非常不利的。面对这种情况教师在教学之前必须要站在创新体育教学方法的视角上来改变自身传统的教学理念,从根本上使自身的教育理念与学生的发展需求融为一体,提升自身的综
3、合素养。首先教师在课堂上应该始终保持乐观向上的教学态度,积极参加学校组织的培训工作或者社会上的体育活动,了解更多社会对体育人才的需求,让自身的教学水平得到极大程度上的提高,同时,体育教师要与班级的班主任做好协调沟通工作,不断向班主任教师传达体育教学对小学生的重要意义,让班主任加入到支持体育教学的过程中来,并给学生留出更多可以开展体育活动的时间和精力。鼓励他们参加各种学校和社会上的体育活动。另外,教师应该为体育教学方法的创新,贡献更多的时间和精力,不断结合着小学生群体中的个性化差异和处于小学年龄阶段的身心特点,创新教学方法,在教学中尊重每位学生。因为小学生的生理发育还没有完全成熟,并且处在黄金发
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