新课标1-9年级学生劳动活动指导清单!超详细!建议收藏!.docx
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1、新课标1-9年级学生劳动活动指导清单!超详细!建议收藏!2022版新课标发布,劳动课程“独立门户”,关于劳动教育怎么做,也有了更规范、更具体的教学活动指导意见。这一版劳动课程标准对1-9年级学生有哪些“劳动素养要求”及任务群对应的“活动建议”?劳动节假期,希望对您有帮助。01第一学段(1-2年级)劳动素养要求劳动观念:在简单的日常生活、生产劳动中,认识到人们的衣、食、住、行、用都离不开劳动,懂得人人都要劳动的道理,积极主动参与班级劳动,初步体会劳动对日常生活的重要性;能在力所能及的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐,初步形成喜欢劳动、积极参加劳动的态度。劳动能力:在完成清洁与卫生、整理与收纳、烹饪
2、与营养等劳动任务的过程中,初步掌握基础知识、基本步骤与操作方法,初步形成个人生活自理能力;在简单的工艺制作劳动、农业劳动中,初步掌握简单的手工技能,会使用简单的工具,能照顾身边常见的动植物。劳动习惯和品质:能做到不浪费粮食,爱护学习用品、生活用品等,懂得珍惜劳动成果;在劳动过程中遵守劳动纪律和安全规范;初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神:能在劳动过程中不怕脏、不怕累。任务群1:清洁与卫生活动建议:适时开展班级卫生打扫活动,要求人人有劳动任务。在劳动过程中,指导学生学习扫地、洗抹布、擦拭桌椅;劳动结束后,组织学生互相学习,交流评比,总结经验教训,获得基本的
3、卫生打扫能力。通过“洗涤小达人”“谁的小手洗得最干净”等活动,营造积极劳动、讲究卫生的班级氛围。任务群2:整理与收纳活动建议:通过家校结合的方式开展本任务群活动。指导学生在劳动课程学习与实践中掌握整理与收纳的基本方法,如课桌上学习用品摆放整齐,书包里文具、书本整理有序。引导家长督促、鼓励学生在家中不断练习整理与收纳并长期坚持实践,养成习惯。可以通过展示、交流、汇报等形式,激发学生的参与热情。任务群3:烹饪与营养活动建议:通过家校结合的方式开展本任务群活动。可以在教室开展削水果皮、泡茶等学习活动,鼓励学生尝试做水果茶,品尝水果、饮品的美味,感受劳动的甜美;在体验的基础上,组织学生互相交流,了解水
4、果、饮品的营养价值,总结器皿等工具的使用方法和注意事项。有条件的学校可利用食堂资源,组织开展剥毛豆、择韭菜等活动。引导家长督促、鼓励学生在家练习烹饪技能,有始有终地开展家务劳动。任务群4:农业生产劳动活动建议:可创设班级“植物角”,由全班分组管理;家里已有植物或动物的学生,可在父母指导下参加植物养护或动物饲养劳动。指导学生依据植物或动物的特性,科学养护或饲养;引导学生用摄像设备、测量工具等器具,以及图画、文字等方式,记录植物或动物的生长情况;以一个月或一学期为一个周期,开展种植或饲养成果展示和经验分享活动。任务群5:传统工艺制作活动建议:结合日常生活情境开展传统工艺制作活动。例如,从春节等传统
5、节日特点出发学习纸工,激发学生的劳动兴趣。指导学生根据操作步骤和要求完成制作,让学生获得劳动成就感,充分感受传统工艺的奇妙,以及劳动带来的美好体验。02第二学段(3-4年级)劳动素养要求劳动观念:通过日常生活劳动,懂得“一分耕耘,一分收获”的道理;在简单的生产劳动和服务性劳动中,认识到劳动无高低贵贱之分,知道尊重劳动、尊重普通劳动者;主动为身边人提供服务,形成初步的服务意识和社会责任感;具有主动承担力所能及的劳动的意识,初步养成热爱劳动的态度。劳动能力:能在日常生活劳动中发现存在的问题,选择和运用恰当的劳动技能加以解决,形成生活自理能力;能在简单的生产劳动过程中,了解常用的材料,认识并使用常用
6、的劳动工具,能设计与制作简单的工艺作品,具有初步的植物种植、动物饲养的能力;在学校、社区的服务性劳动中,初步形成关爱他人、积极参与学校、社区建设的劳动意识和能力。劳动习惯和品质:主动遵守劳动纪律和安全规范,养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神:形成勤俭节约、不怕困难的精神。任务群1:清洁与卫生活动建议:在家长的指导下,学生尝试清洗自己的鞋袜、书包等,通过多种方式在班级展示、分享、交流劳动过程与成果。在班级大扫除活动中,完成门窗、墙壁除尘,桌椅清洁、整齐摆放等任务。指导学生通过班级卫生值日持续参加学校清洁与卫生劳动。与家长协同指导学生积极开展居家个人卫生劳动。任务
7、群2:整理与收纳活动建议:按照物品数量、劳动范围、活动要求三个维度来设计活动,如从整理学习用品到整理生活用品,从收拾一个抽屉到整理整个衣橱,从摆放整齐到收纳合理、便于取用。在难度不断增加的劳动过程中,逐步提升学生整理与收纳的能力。任务群3:烹饪与营养活动建议:以“我会做早餐”“厨房新人秀”等活动开启本任务群的学习。在真实体验的基础上,让学生交流分享经验,总结不同烹饪方法的制作要求、注意事项。逐步掌握简单的日常烹饪技术。任务群4:家用器具使用与维护活动建议:家庭实践与学校指导相结合,家校合作开展本任务群活动。可以让学生在家中实践后,到学校交流不同类型小电器的使用方法、使用心得体会。还可以通过创设
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