快乐呼啦圈 教学设计.docx

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1、教学内容快乐呼拉圈第1次教学目标1 .运动参与目标：激发学生投身体育锻炼的兴趣，使学生积极主动参与学习；2 .技能领域目标：让学生利用呼拉圈玩出多种花样，培养创新能力；3 .社会适应目标：培养学生与他人合作的团队精神，以及克服困难的良好品质。课教学重点1、小组合作拼图，充分发挥想象力。2、快速完成游戏，培养团结协作。场地器材篮球场呼拉圈41个录音机1台教学顺序时间教学内容教师活动学生活动组织形式负荷调动情绪激7,一、开课式1、师生问好。2、宣布课的内容。二、准备活动教法：1、语言组织。2、提出要求。教法：学生手持呼拉圈，自主站在教师身边。要求：精神饱满，啷播吗噜.由陶小发兴趣阶段1、师生慢跑。

2、（配音乐）2、听音乐，手持呼拉圈做呼拉圈操。1、师生慢跑由蛇形变圆形。2、音乐伴奏，做呼拉圈操。3、与生同做。服装整洁。与教师一同慢跑，做呼拉圈操。要求：注意安全，动作舒展到位。LA大教法：1、教师不范两种最常做的动作。2、教师启发学生呼拉圈还有哪些玩法。3、教师找学生示学生利用手中的呼拉圈随心所欲地玩，可一人、两人、三人，或多人玩。开动脑筋，玩出多种花样，并在同学a1究掌握技能10,一、“创新玩”范自己的玩法。4、学生分组玩自己喜欢的玩法。之间展示自己的新玩法。（体现自主学习。）要求：动脑筋，大自主练习中5、向同学展示自己的新玩法。（教师可参与其胆表现，展示自己。蝌然郴由卜的啷播中）6、教师

3、给予表扬鼓励。教学顺序时间教学内容教师活动学生活动组织形式负荷10,二、“集体拼”1、教师启发学生呼拉圈可拼图形。2、教师示范拼图形。3、教师指导学生分成四组进行拼1、学生仔细观察教师示范。2、学生各组先想图形再拼出。3、每组学生根据想的图形开始拼，积极参与。（体现合作探究）要求：主动参与，团结一致。1、听完教师读信后，游戏开始。2、每组学生集体合作游戏，最后一位同学把信取回。3、各组学生共同宣读自己的信。要求：1、注意安全，遵守规则。2、团结协作，互相鼓励。 编梅否占睛隔首舌睛睛者看g中合作探究掌握技能阶段1O,三、“过障碍跑”图。5、展示图形，每组选派评委评价。6、教师给予表扬与鼓励。教法

4、：1、教师宣读通讯员来信内容，包括叙言、游戏方法、规则。需要同学们通过障碍把各组的信取回。2、游戏进行。3、教师表扬与鼓励。由1111I0000 A l 4 1，l-j JJ IJ大稳定情绪恢复身心阶段3,1、跟随音乐进行放松。2、教师小结。3、师生再见。教法：1、师生同做。2、教师评议，共同小结。3、师生再见。随音乐进行放松。要求：心情舒畅，动作优美。播燃燃燃播盘假港港港港施曹小课后小结一节课下来，小朋友们快乐洋溢在脸上，不过也有部分学生过于兴奋，不能很好的管住自己，以后在上课的过程中也要注意这方面的问题。预计运动负荷练习密度：40%左右平均心率：126135次典型课例许 燕淮南市八公山区第一小学