执业医师实践技能考试大纲之病史采集(一).docx
《执业医师实践技能考试大纲之病史采集(一).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《执业医师实践技能考试大纲之病史采集(一).docx(12页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、执业医师实践技能考试大纲之病史采集(一)病史采集是医师通过对患者或相关知情人员(如家属和同事等)的系统询问而获取病史资料的过程,是医师诊治疾病的第一步。病史资料的完整性、准确性和可靠性对疾病的诊断和处理是极其重要的,它不仅可提示医师体格检查时的查体重点及为进一步进行辅助检查提供线索,而且更重要的是在临床工作中有一部分疾病仅通过病史采集即可基本确立诊断。若想实现上述目的,注意病史采集的内容和病史采集的技巧是极其重要的,否则可能会造成临床工作中的误诊和漏诊。为了做好病史采集工作及确保病史资料的完整性、准确性和可靠性,将分别介绍病史采集的内容和病史采集的技巧如下:【病史采集的内容】(一)现病史1 .
2、根据主诉及相关鉴别问诊,内容包括:(1)发病可能的病因和诱因。(2)根据主诉症状进行纵向询问。(3)有助于鉴别诊断的横向询问,即伴随症状询问。2 .诊疗经过(1)是否到医院就诊?做过哪些检查?应询问到医院做过的检查项目和可能的检查结果。(2)治疗和用药情况,疗效如何?应具体询问治疗的方法和药物,有无疗效?3 .一般情况发病以来饮食、睡眠、大便、小便和体重变化情况,即现病史五项,以便了解患者的一般情况。若患者患病时间很短,甚至不超过1天,体重不会有变化者,可以免询问体重变化情况,若考虑与疾病有关时,可询问近期体重变化情况。(三)其他相关病史L有无药物过敏史。2.与该病有关的其他病史包括相关的既往
3、患病史、相关的个人史和家族史,女性必要时询问月经、婚育史等。【病史采集的技巧】(一)条理性强,要抓住重点病史采集一定要以主诉症状为重点,先由简易问题(通常为开放性问诊)询问开始,灵活运用所学基础理论和基本知识,经过思维和判断,逐步深入进行有目的、有层次、有顺序地纵向询问,把主诉症状问深、问透,然后再针对与鉴别诊断相关的阳性或阴性症状进行询问。如一位发热的患者,应以发热为询问的重点,询问发热的可能诱因、起病的缓急、病程的长短、加重或缓解的因素,询问热度和发热的特点,以确定热型,把发热问深、问透。然后再进行有助于鉴别诊断的横向询问,即伴随症状询问,如:伴有寒战,见于肺炎球菌肺炎、败血症等;伴明显头
4、痛,见于颅内感染、颅内出血等;伴有胸痛,常见于肺炎球菌肺炎、胸膜炎等,伴有腹痛,可见于急性细菌性痢疾、急性胆囊炎、急性阑尾炎等:伴尿痛、尿频、尿急,见于尿路感染等。还有一些伴随症状,不一一列举。(二)要紧密围绕病情询问在病史采集过程中,患者所谈的内容一定要紧密围绕病情,以免离题太远,影响病史采集效果。这里面有一个重要的问题,就是医患沟通的技巧问题,这是能做到紧密围绕病情询问的重要保证。(三)运用思维和判断在病史采集过程中,要不断将采集到的信息运用思维和联想,对资料加以分析、综合和判断,逐步形成对患者可能的诊断意见,而不是单纯笔录的被动过程。问诊过程一定要自始至终贯彻临床思维分析的原则。(四)病
5、史采集语言要通俗易懂,避免暗示性语言和逼问在病史采集过程中一定要用通俗易懂的语言,避免使用患者不易懂的医学术语生硬地询问,如鼻窦炎和里急后重等,因为这些术语即使是对文化程度较高的患者来说,也难以理解,甚至被理解错误,以致结果可能会带来一个不准确的病史资料,导致诊断错误。在病史采集过程中,还应避免使用喑示性语言和逼问,若使用暗示性语言和逼问,这样更会带来一个不准确的病史资料,导致诊断错误。(五)注意病史采集过程中的态度医师必须对患者有高度的责任心和同情心,态度要和蔼可亲,耐心体贴,在病史采集一开始就主动形成一种体贴入微及宽松和谐的气氛,这对顺利完成病史采集是非常重要的。上述病史采集的内容和病史采
6、集的技巧适用于所有症状、体征和疾病。关于病史采集的具体内容将在下面分别予以介绍。一、发热【基本知识】(-)概述发热是指人的体温超过正常高限而言,是体温调节异常的结果。人的正常体温是随测量部位不同而异,腋温为3637*jC, 口温为36.337.2。口肛温为36.537.7。5正常人体温常可有变异,一般上午体温较低,下午体温略高,但24小时内波动幅度不超过1C;妇女排卵后体温较高,月经期体温较低:运动或进食后体温略高;老年人体温略低。正常人体的产热和散热保持动态平衡。由于各种原因导致产热增加和散热减少,体温超过正常,则出现发热。一般来说,发热是机体有较强反应能力的一种表现,发热本身可以增强机体内
7、吞噬细胞的活动及肝脏的解毒功能。但另一方面,发热可给人体带来不适和危险,如常发生头痛、无力、全身酸痛,严重发热可因大量出汗而弓I!起脱水和电解质紊乱,可因心率快而诱发或加重心力衰竭,体温在42以上可使一些酷的活力丧失,使大脑皮质产生不可逆的损害,最后导致昏迷,直至死亡。(二)常见病因发热的病因通常分为感染性和非感染性两大类,而以感染性更常见。1 .感染性发热(1)急、慢性传染病(2)急慢性全身性或局灶性感染性疾病。各种病原体包括细菌、病毒、真菌、支原体、立克次体、螺旋体、原虫、寄生虫等。2 .非感染性发热(1)风湿性疾病:风湿热;结缔组织病:如系统性红斑狼疮、类风湿关节炎、成人斯蒂尔(Stil
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 执业 医师 实践 技能 考试 大纲 病史 采集