PDCA应用--儿科.docx
《PDCA应用--儿科.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PDCA应用--儿科.docx(80页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、目录456.3-运用PDCA循环持续改进出院小结1457.5-大于30天住院患者持续改PDCA8458.3、4.222运用PDCA降低院内感染发生率144.20.1.2运用PDCA降低降低儿科二病区医院感染194.2661运用PDCA进行临床路径持续改进234.571/4.2661/4.27.7.1/425.2-运用PDCA进行医疗质量持续改进275.145-提高护士使用PDA在静脉输液中的扫描率325.3.1.1 提高护士对分级护理落实率415.321-提高儿科患者家属对护理服务的满意度495.3.4.1-运用PDCA提高彳氐年资护士急救能力57543.1-护理安全不良事件PDCA64553
2、.1提高新生儿科护士的应急能力714563运用PDCA循环持续改进出院小结儿科11病区儿科因其患者多、周转快、工作量大等特点,我科重点强调出院小结完成的及时性,内容书写的规范性重视程度往往不够,存在缺项漏项、拷贝、记录内容不到位、出院医嘱填写不详细、出院带药交代不规范等情况,而等级医院复评要求出院小结100%规范,我们对出院小结进行质量控制。一、计划阶段(-)现状分析1、收集2014年9月1日-2014年12月31日归档病历中关于出院小结的记录,科室每个质控小组每月抽检本组50份病历,统计不规范数据(见表1)。表1: 2014年9月1日-2014年12月31日归档病历中不规范数据时间20149
3、月201410月201411月201412月合计月均次数累计百分比部分内容完全拷贝282620209423.538. 2%不出院医嘱不规范181917237719.2569. 5%规某部分记录有缺陷141613135614.092. 3%范诊断名称不规范321282.095. 5%内缺某一部分内容210251.2597. 6%容转归情况错填102030. 7598. 7%有涂改痕迹010230. 75100%合计6665536224661.52、2014年9月-2014年12月出院小结不规范内容每月平均次数(见图1)。图1 2014年9月-2014年12月出院小结不规范内容每月平均次数(二)问
4、题分析收集影响出院小结不规范的原因(见图2)。出院小结不规范影响因素图2影响出院小结不规范原因鱼骨图(三)目标设定(四)改进计划:1 .从改善前柏拉图(见图3)发现出院小结不规范主要在部分项目内容完全拷贝、出院医嘱不规范、于某部分记录有缺陷,诊断名称不规范,缺某一部分内容,转归情况错填,有涂改痕迹。图3改善前柏拉图2 .针对主要问题,计划加强“三基三严”培训,由科室再次组织培训学习,并进行考核,加强责任心的宣传教育,加大奖惩制度,进行ICD编码知识培训,规范诊断名称;由科室组织培训学习病历书写基本规范,并进行考核;减少大块拷贝、出院医嘱不规范、空项、漏项等;加强出院小结的质控,必要时进行奖惩。
5、二、实施阶段1、出院小结规范书写要因及对策分析(见表2)表2:出院小结规范书写要因及对策分析问题原因分析对策方案分数采纳负责人对策编号时间地点为2015.01何基础知识加强“三基三严”培训64肖玉1-2015.0会议室诊不扎实3断鼓励继续深造40X书写不规范对病历书写基本规范不熟悉由科室再次组织培训学习,并进行考核73张勇22015. 03儿2科会议室工作繁忙要求科室尽量安排休息38增加管床医生26书写者责任心不强加强责任心的宣传教育54肖玉不能胜任者调离管床医生岗位36加大奖惩制度46李涛孙羽儿2科会议室自我保护意识淡薄加强法律教育37不熟悉ICD编码科室组织培训学习52刘彩霞32015.
6、03儿2科会议室医院进一步完善ICD编码22科室质控员积极性不足增加待遇35取得科主任支持45X科主任管理意识不强落实科主任质量管理第一责任人制度39X科主任培训30职能部门监管不力医院加大处罚力度28加强出院小结的质控24办公室条件差增加办公电脑23X信息系统故障多信息科加强信息维护312.具体实施(1)科室加强“三基三严”培训和考核:以基础理论、基本技能培训为主要内容,通过专家授课、业务学习等手段,提高业务知识和技能。(2)加强责任心的宣传教育,每月一次全科无记名投票,选出1名最有责任心的管床医生,给予奖励,倡导责任意识;(3)由科室再次组织学习病历书写基本规范,并进行考核:对不合格者再次
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- PDCA 应用 儿科