2011年初中毕业生第一次质量调查.docx

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1、2011年初中毕业生第一次质量调查语文试卷题号A总分得分（试题满分：150分考试时间：150分钟）一、积累与运用（满分30分）1、阅读下面文字完成一题。中华民族优秀的文化，积甸着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里传统文化承载着民族的记忆，五彩纷程的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。（1）请将语段中画线的词语工整、规范地抄写在田字格内。（2分）赏心悦目义不容辞（2）给加点字注音。（1分）弓弦（） 承载（） （3）改正语段中的两个错别字。（1分）

2、应改为 应改为2、下列加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人等身叹不 已。B、这些蓝花大碗做工精细，造型、花纹、颜色几乎可以赶上清代老窑工制作水平，实在是巧妙绝伦。 C、从繁华喧闹的市中心来到这山青水秀的避暑胜地，我们感到心旷神怡。 D、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 3、在横线上仿写句子，所写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。（2分）从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； ， O4、修改病句，请将修改后的句子写在下面。（2分）（1）承受着电脑文字录用技术的广泛应用，使人们书写汉字

3、的机会越来越少。应改为：（2）这次竞赛规定每位参赛者的答卷时间最多不超过60分钟。应改为：5、名著填空。（3分）水浒传描写了以 为首的108位好汉聚梁山的故事。小说中的一些人物是被逼上梁山的。例如，东京八十万禁军教头,遭高俅父子陷豁。被判发配沧州。后来，他在 和草料场又险遭谋杀。在经受了一连串的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌。离开山神庙，雪夜上梁山。6、针对班级许多同学不爱读书的问题，班级将于4月23日即“世界读书日”，召开以“热爱书籍，熏染书香”为主题的班会。请你也来劝一劝那些不爱读书的同学，把你要说的话写在下面，不少于40字。（2分）7、文言诗文默写填空。（11分）、采菊东篱下，o、浊酒一杯

4、家万里，。、，病树前头万木春。、山河破碎风飘絮， O、足蒸暑土气， O、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之表达作者爱国激情和雄心壮志的句子是：，。、江城子密州出猎用典故表达词人希望重新得到朝庭重用，建功立业的句子是：, O、孟子主张国君应当“乐以天下，忧以天下范仲淹在岳阳楼记中将它发展为“，表达了他远大的政治抱负。8、选出对山坡羊潼关怀古理解不正确的一项（）（2分）A、山坡羊潼关怀古是一首元代散曲，山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。B、“山河表里潼关路”这句话勾勒出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。C、曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛的汹涌澎湃的情态。

5、D、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要的原因是“兴，百姓苦；亡，百姓苦J9、选出下列说法不正确的一项（）（2分）A、水调歌头明月几时有的作者是宋代文学家苏轼，字子瞻，号东坡居士。B、柳宗元是宋代的文学家，我们学过他的作品小石潭记。C、欧阳修是宋代的文学家，我们学过他的醉翁亭记D、龚自珍是近代思想家、文学家，我们学过他的已亥杂诗二、阅读（满分60分）（一）阅读甲乙两个语段，回答1013题。（10分）甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为俄为屿，为蝮，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许

6、头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，伶然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。乙自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨，梁撬之形；其旁，出堡坞，有若门焉。斑之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚。其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣，及是，愈以为诚有。【注释】少：稍、略。土断：山势突然

7、断落，形成峭壁。垠：边际。睥睨，理垸，城上小墙。梁木丽，房屋的大梁。堡坞：像小城堡的石头。洞然：石子击水声。箭：竹子。疏数偃仰：疏密起伏。类，好像。10、解释选文中加点的词。(2分)水尤清冽：愈以为诚有： 11、用现代汉语翻译选文中画线的句子。(4分)、斗折蛇行，明灭可见。应译为：、无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚。应译为：12、下列加点的“以”字与“投以小石”中“以”的意思相同的一项是()(2 分)A、虽乘奔御风不以疾也。B、以其境过清。 C、卷石底以出。D、以衾拥覆。 13、请用简洁的语言概括乙文所写的内容。(2分)(二)阅读下面的选文。回答1419题。(20分)你抓住我的手了吗(1) “有个

8、女孩在桥上，要跳河”(2) “这与我有关吗？ ”诗人冷冷地说，他要挂机了。(3) “女孩手里拿着本书，你的诗集命运的手扼住了我”诗人扔下电话，摸了本书冲出家门截了辆的土。(4)诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥，这座城市大多数的人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修，桥梁设计者在主墩所在的位置伸出了 一个小跳台，大桥通车10年来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江，无一生还。(5)当诗人赶到桥头时，大桥已被观众堵死。十多个电视摄相镜头焦渴地守望着，更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一名青年从这儿跳入江中的镜头。(6)当警察领着诗人挤进跳台时，女孩越过栏杆坐在跳台外沿上，两脚悬空

9、，双手紧攥着那本该死的诗集，胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。(7)诗人两袖插在裤兜里望着江心的波涛，冷冷地说：“把我的诗集还给我。”女孩惊惶地抬起头：“别过来！别过来！“那是个纤瘦的女孩，面色苍白，眼神迷离。(8)诗人的眼里弥满着深深的忧郁，说：“我是这本诗集的作者，你可以看书上的照片你跳不跳我不管，但不能带着我的诗集跳下去。不然你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了，全烧了。你能帮我，但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集，是刚出的，我想用这本诗集和你换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷竣、低缓。(9)诗人往女孩身边挪了挪，右手缓缓地从裤兜里抽出，轻轻地抖抖袖子，一本新书露出

10、大半截。女孩望着书的封面，上面是一只非常有力的手，书名叫我的手扼住了命运。诗人说：“我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样，你现在就可以读一首，要不了多长时间，读了再跳也不迟。”(10)女孩从栏杆间伸过手接住书。刹那间，女孩愣住了，她看见诗人持书的左臂光秃秃的，没有手掌，臂端劈开了一条口子，书就夹在口子里。女孩惊异地眼神移向诗人仍插在裤兜里的右兜里的右臂。(11)诗人一动不动她望着女孩。女孩使劲地欠起身子，伸手摸了摸诗人的袖筒，然后一把抓住，从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的，诗人没有右臂。诗人说：“写第一本诗集的时候，事故还没发生，我四肢齐全，可我曾三次站在你现在的位置后来，左手、右臂都没了

11、，我写出了第二本诗集，再也没往这儿来了现在你抓住我的手了吗？ ”(12)女孩紧紧地抓住了诗人空空的衣袖，缓缓站起身。(13)诗人说：“我们离开这儿，人太多了！”(14)女孩在诗人牵引下跨过栏杆，离开了跳台。(15)诗人说：“有首诗，你肯定读过，可我背不全了，你能和我一起背吗？ ”(16)第二天，人们发现跳台上赫然刻着一首诗，题目是你抓住我的手了吗，诗文却是普希金的那首诗假如生活欺骗了你。14、通读全文，说说文章的标题“你抓住我的手了吗”有哪几层含义？(3分)15、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)16、结合语境，仔细品味和揣摩，分析一下加点词所能传达出的丰富的心理活动。（4分）（1）

12、“这与我有关吗？ ”诗人冷冷地说。 （2）诗人两袖插在裤兜里望着江心的波涛，冷冷地说：“把我诗集还 给我。”17、文章画横线的部分属于什么描写人物的方法？有什么作用？ （4分）18、文章的主人公是谁？谈谈你的理由。19、读了这篇小说，你受到了怎样的启迪？ （3分）（三）阅读下面的选文，回答2024题。（15分）你知道虚拟水吗虚拟世界你一定很熟悉吧？不管是电视、报刊还是网络，都在传递着大量关于虚拟人物和虚拟世界的信息，而沉溺于电脑游戏的虚拟世界中的网民也不在少数。然而，你知道虚拟水是什么吗？可不要轻易回答知道，如果你说虚拟水是电脑游戏画面中的水，那么你就大错特错了。虚拟水是指生产商品和服务所需要

13、的水资源，这个概念是英国伦敦大学非洲和东亚研究学院的托尼艾伦教授于1993年首次创造性地提出来的。例如，生产1吨小麦需要耗水1000m3,生产1吨水稻需要耗水2000m3,1000m3和2000m3就分别是1吨小麦和1吨稻米的虚拟水含量。虚拟水也被称为“嵌入水”和“外生水”，“外生水”暗指进口虚拟水的国家或地区使用了非本国或地区的水这一事实。虚拟水概念可以从农产品扩展到服务、加工以及材料，也可以理解为服务过程中或材料形成过程中所消耗的水资源。虚拟水战略就是指缺水国家或地区通过贸易的方式从富水国家或地区购买密集型产品来解决缺水问题。虚拟水战略可以成为一个平衡区域尺度水赤字的有效工具，是干旱与半干

14、旱地区解决水危机的一条有效途径。因此，虚拟水贸易与虚拟水战略研究已经成为国际上的一个前沿研究领域。对于经济发展内部不平衡、水资源分配模式与经济发展模式不一致的国家或地区，虚拟水战略显得特别重要，比如对中东石油富足但水资源匮乏的国家来说，虚拟水战略不失为一种最优的选择。就我国而言，对虚拟水贸易量的定量统计将有助于认清水资源多方位的利用情况。另外，对于水资源紧缺的地区来说，虚拟水贸易提供了一种替代供应方式，能够在不产生恶劣的环境后果的前提下，有效地减轻水资源紧张的压力，缓解经济发展与水资源短缺之间的矛盾。传统的水资源管理方法主要有供给法、技术性节水法和社会化管理法，它们都具有一定的“硬伤”，跟它们比较，虚拟水贸易法有着显而易见的优势。供给管理就是开辟新水源、修建水利工程、远距离调水等，其目标是改变水资源的时空分布以利用更多的水资源。供给管理的这些措施对解决水的供需矛盾和我国社会经济的发展曾起到过十分重大的作用，但它有很明显的缺点：成本巨大，对生态与环境有破坏作用，效果要受水资源总量的制约。传统的水资源管理方法主要有供给法、技术性节水法和社会化管理法，它们都具有一定的“硬伤”，跟它们比较，虚拟水贸易法有着显而