高校思劳创三位一体教育路径与辅导员的核心作用.docx

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1、高校“思劳创”三位一体教育路径与辅导员的核心作用山东科技大学电气与自动化工程学院党委副书记三位一体教育的必然性和必要性1 .新时代的伟大召唤中国已经进入一个不同于以往任何历史时期的伟大新时代。在这个新时代，中国GDP全球第二，综合实力居世界前列。不过，我们继续发展的道路并不平坦，有些国家有些人嫉妒与忌惮中国的崛起，企图制造障碍。然而，越是有人阻碍我们，我们越是要更快更好地发展。发展的关键就是培育好“信念执着、品德优良、知识丰富、本领扎实”的社会主义建设者和接班人，对大学生实行思政教育、劳动教育和创新创业教育三位一体教育（以下简称“思劳创”）就是新时代对高校教育的伟大召唤！2 .内在统一性和共振

2、效应马克思认为劳动创造价值，劳动也创造了人类社会本身，劳动是实现人的自由全面发展的根本途径。虽然各种劳动都创造价值，而对于大学生而言，体力劳动和重复性劳动是必要的锻炼，但进行脑力劳动和创新性劳动才能最大地发挥其知识与技能。对大学生的劳动教育应以思政教育为基石并聚焦于创新性劳动和创业实践，如此培养出的人才走上社会以后将持续创新以提升国家科学技术水平，或成功创业带来工作岗位和经济繁荣，让更多的人体会到社会主义制度的优越性,3 .基地建设要建设“思劳创”教育基地。基地可以是一个也可以是多个，可以在校内也可以在校外。在基地里，既可以进行理论讲授，也可以进行情境体验与实践操作。基地要配备丰富的教学设施，

3、能够满足课堂讲授、3D模拟、VR体验、学术讲座、游戏互动、舞台表演、体力劳动、创业比赛等各种需求，还要引进实际运作的公司，让学生体验真实的职场，更要能作为学生创业公司的孵化器。4 .内外融合社会上很多政治素质过硬乂非常成功的创业者和公司，完全可以参与到高校的教育中来。把他们邀请到学校来，给学生开讲座，或者聘为学生的实践导师，全程带陪。学校还可以和公司一起成立学生创新创业基金。家长更是宝贵财富，“思劳创”教育中完全可以邀请家长参与进来。例如，定期邀请家长和学生一起上课，设计家长和学生必须一起完成的劳动实践和创新创业作业,邀请家长也注资学生创新创业基金。家长的参与会使学生精神抖擞、少走弯路，效果更佳。5 .评估改进“思劳创”顶层设计和课程设计必须是开放的、人性化的、与时俱进的。要持续地对教学效果进行评估，对教师、学生进行考核与调研，对参与其中的校外资源进行分析，敏锐把握国家相关政策，找出问题、采纳建议，不断改进学校政策与课程设计。辅导员的核心作用1 .独特优势辅导员站在大学生思政教育的最前线，又陪伴在大学生学习与生活的左右，还是学生解决困