读《势不可挡的学习》有感.docx
《读《势不可挡的学习》有感.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《读《势不可挡的学习》有感.docx(4页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、读势不可挡的学习有感今天我给大家介绍这本势不可挡的学习一一释放学生潜能的7个基本要素一书,这本书站在学生学习的立场,探讨教育者如何释放学生的潜能。该书作者道格拉斯博士和南希博士强调,“系统思考”是改进教学的关键,它包括对模式和关系的识别,以及对近期和远期结果的考量。为此,特提出了势不可挡的学习模式的7个基本要素;还要求教育者要做一个系统的思考者和学习的引导者,从而让学生的学习真正发生。书中提及的“系统思考”认为:家庭、学校、学校里的每间教室、教室里的每个学生和学生所上的每节课等等都是一个个嵌在更大系统里的小系统,教与学的行为都在系统内发生,这些系统包括人际关系、教学、课程以及身心环境,这其中的
2、每个元素相互制约、相互影响。并提及,关系是一切事情的前提,教学只是“事情”这个大系统里的子系统,遵循同样的四大叠加原贝lh关系、交流、应对、可持续性。如果说“教与学”是教学中看得见的存在和力量,那么“这一系列关系”则是看不见的力量,是教学核心的后台和传动装置,将持久发挥作用、产生影响。下面我以“陪儿子学古诗词”这一事情来说一说以上四大叠加原则。其实让儿子背诵古诗词也是听从一个朋友的建议,那时儿子刚上三年级,她家姑娘已经六年级,朋友告诉我为了让女儿上一个好中学,她从四年级就开始给孩子报奥数班、英语班、语文班等各种班,虽然孩子也很优秀,但她觉得优秀的孩子太多了,感觉给孩子还是下手太晚,目前她家姑娘
3、已经把初中古诗词全部背诵完,小升初的暑假她准备让女儿背诵高中的古诗词。其实儿子从一年级开始他的语文曹老师就会把校本书中华诵作为他们每周背诵的内容,一学期下来也能背诵二十来首,但这本书难易度也是根据孩子的年级编排,相对还是短,简单。听了朋友的建议后,儿子三年级寒假我去新华书店买了初一全学年的语文书。其实对于让一个三年级的孩子开始学习初中的书,我想应该任何一个孩子都会抵触的,事实证明我的想法是对的,刚开始儿子确实不愿意,闹情绪,为了让儿子接受背诵古诗词这件事,我觉得我应该系统的思考下这件事的处理方法。一、关系有一种力量叫做榜样,为了给儿子树立学习古诗词的榜样,我和老公商量我们一起学习古诗词,因为老
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 势不可挡的学习 势不可挡 学习 有感