莆田市2022年第一期“ 校长论坛” 发言摘要.docx
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1、推进高效课堂提升教育质量莆田市2022年第一期“校长论坛”发言摘登市委宣传部为进一步解放思想,明晰我市课堂教学改革的基本思路,增强改革信心、明确改革目标,探索新形势下我市全面提高教育教学质量的有效途径,日前我市召开2022年第一期“校长论坛” o全市252所普通中学、中心校和城区小学代表,分成25组展开热烈讨论,围绕什么是高效课堂、为什么要推进高效课堂、如何推进高效课堂建言献策,现予摘登。第一组发言人:仙游华侨中学校长凌建华1.高效课堂是什么?答:课堂教学理念的重塑,是对课堂效率的再强调。2.高效课堂怎么干?答:在提升课堂效率的前提下,对课堂教学行为的一种规范。3.高效课堂为了什么?答:狭义上
2、讲是重振莆田教育雄风,实则为莆田的发展夯实基础。第二组发言人:仙游县南方中学校长曾跃飞高效课堂是面向全体、全面发展的生命课堂。它包含以下三个方面内容:1.全班同学的个性化学习问题全部得到个性化的指导解决。2.全班同学的知识学习在自己原有的知识基础上全部得到最大化的提升。3.全班同学的综合能力全部得到有效的训练与提升。第三组发言人:仙游县华侨第三中学校长陈飞龙作为基层的校长,以及一线教师,长期饱受无效课堂之苦。课堂就像企业一样,长期无效就会让学生学习没有动力、没有效果,教师没有激情,家长没有信心。提高教学质量是学校的核心生命线,提高教学质量的主阵地在课堂,因此提高课堂效率非常有必要。我们想推进的
3、高效课堂是破解学校提升办学质量难题的一个非常有效的途径。第四组发言人:仙游县蔡襄中学校长许鹏现代高效课堂是教师利用信息技术,有序、合理组织的课堂。学生作为学习的主体,积极主动。一节高效课堂应该是在较短时间内,解决本节课重难点,并能用所学的知识举一反三。通过高效课堂来提升学生自主学习的能力,掌握学习方法,使今后学习更高效。成就一节优质的课堂,重点在于备课环节。高效课堂需要课前精心设计,而这正是目前许多老教师的通病,认为以往的课堂设计已经足够好,从而没有创新。第五组发言人:仙游县第二道德中学校长蔡宗仁什么是高效课堂?我认为在有限的时间内(一节课)能高效率地完成教育教学目标、效果好,学生能把所学知识
4、内化于心的课堂就是高效课堂。为什么要推进高效课堂?我认为在“双减”政策大背景下,既要减轻学生负担,又要提高教学质量,唯一的办法就是要按照陈惠黔部长倡导的推进高效课堂建设,在有限的教学时间内达成最佳的效果。第1页共6页怎样推进高效课堂?按照我们学校的做法主要有三点:(1)加强教师队伍建设,按照优化组合、双向选择的原则,推行年段负责制,给教师以压力,有压力就有动力,就会有激情,推行高效课堂就容易了。(2)转变教学观念,各科都尝试在教学中改变传统的教学方法,确立学生主体、教师主导的教学理念,学校总结归纳形成了具有特色的“登科五步法”,激发教师的工作热情和学生的学习积极性。(3)推进激情教育。上课激情
5、口号、教室激情标语、激情跑操、激情诵读等,激发学生的学习热情。第六组发言人:仙游县实验小学校长郭新榜一、何为高效课堂?1 .课堂角色定位要准确。高效课堂在课堂上一定要体现学生是主体,教师是主导。所有满堂灌的课堂、教师包场的课堂、师生一问一答式的课堂、教师包办一切的课堂都不属于高效课堂。2 .课堂教学实效要凸显。课堂上通过老师讲学生听、老师问学生答、老师导学生思、老师组织学生研讨,一定要在规定的时间内,让老师完成教学任务,学生达成学习目标。课堂效率就是课堂生命,通过教学,学生要能掌握知识点,提升核心素养,提高学习能力。二、如何推进高效课堂?1 .要加强师德师能培训。老师只有师德高尚、学识扎实、专
6、业技能过硬才能实现课堂高效。2 .要健全完善备课制度。无准备之课一定是低效的课,甚至是无效的课。老师只有认真备课,才能上出高效课、精品课。3 .要建构高效课堂模式。课堂模式,也可以说就是教学方法。有模式,就有方法;有模式,就能普及教法;有模式,才能让课堂高效。第七组发言人:仙游县实验小学分校校长章建文一、什么是高效课堂?高效课堂是指在有限的时间和空间内,学生能达成最佳的学习效果。二、为什么要实施高效课堂?教育的问题本质就是教育质量的问题,而课堂是教育的主阵地,教育质量的提升关键在于课堂的高效,也就是说课堂的高效能解决教育的质量问题。因此,实施高效课堂是每一位教育工作者不懈追求的目标,是办人民满
7、意学校的关键因素。三、怎样做到课堂的高效?课堂上的主角是教师和学生,教师的“教”是为了学生的“学”服务的。如何能让学生在课堂上感兴趣地学、主动地学,多种感官并用(动脑思维,动口交流,动眼观察,动耳聆听,动手操作),是教师教学技能的体现。我认为,课堂效率的高低首先取决于教师,要做到课堂高效,对教师的培训至关重要,培训内容包括备课,如何备教材,如何备学生,如何备设备,口语表达能力,字、画技能等。其次是信息技术设备的投入与应用,这也是课堂高效的重要因素。第八组发言人:仙游县盖尾第二中心小学校长林建模一、什么是高效课堂?高效课堂,顾名思义是指课堂教学效率的最大化、最优化,就是教师用尽可能少的时间,学生
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