金乡县实验小学2022-2023学年度第一学期工作总结.docx

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1、金乡县实验小学2022-2023学年度第一学期工作总结金乡县实验小学二C）二三年一月金乡县实验小学2022-2023学年度第一学期工作总结目录一、学校总体工作总结(3-14)二、各科室工作总结(一)党支部工作总结(14-18)(二)办公室工作总结(19-22)(三)教务处工作总结(23-29)(四)德育处工作总结(30-36)(五)少先队工作总结(37-40)(六)总务处工作总结(41-46)金乡县实验小学2022-2023学年度第一学期学校工作总结难忘的2022年过去了，回顾一学期来的学校工作，在学校党 支部领导班子的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，秉承精神文 化引领，凝神聚力创新的理念，

2、开拓进取。全体教职工紧密团结在 学校党支部和领导班子周围，发挥党员的先锋模范和干部引领带头 作用，做好了分内工作，推动了学校各项工作健康快步发展，现将 学期工作状况总结如下：一、党建引领，安全护航（一）扎实做好学校党建基础性工作，引领学校各方面工作进 一步提升。2022年是“二十大”胜利召开的重要政治年，金乡县实验小学 始终高举习近平新时代中国特色社会主义思想，严格履行全面从严 治党主体责任，使政治意识、政治素养、政治纪律和政治规矩入脑 入心、见行见效。我校党支部23位党员通过他们的乐于奉献、勇 挑重担，以及不懈努力在过往成绩上不断强化堡垒引领，切实加强 基层组织建设。切实履行党委书记抓党建工

3、作第一责任人的职责， 始终把抓班子、带队伍作为履行党建工作的基础，全面落实各项党 建重点工作任务。通过开展多种党建活动，1.积极开展书记进社区，“民意5来 听”活动，通过深入走访社区居民，积极开展听民声、访民意、察 民情、排民忧、解民难，不仅有助于掌握居民的真实情况和真实需 求，更加密切了社区与群众的联系。2.开展“创城第一线一一共建 共享美丽家园”活动。3.进一步贯彻落实党员干部“双报到”活动， 弘扬“奉献、友爱、互助”的志愿服务精神，发挥党员模范带头作 用，也为促进学校与家庭联系，充分展示学校良好的校风校貌，我 校党支部开展了党员教师大家访活动，让爱在家访的路上延伸。4. 开展“二十大宣讲

4、”活动，牢牢树立“为人民服务”之初心，践行 诺言。5.我校原创京剧英雄王杰4月荣获山东省第七届校园艺 术节一等奖、优秀创作奖；10月，荣获26届全国戏剧（集体节目） 小梅花金奖。原创京韵古诗7个系列21首古诗词也在持续创编 中，计划于2023年6月正式发行推广。此外，“学习强国”平台累 计推送多篇稿件；人民日报、山东教育电视台、济宁新闻等多家 媒体报道我校活动。深入开展丰富多彩的党带队特色活动，如“红 领巾心向党”、“我和国旗合个影”“小手拉大手”系列活动，引导 广大少先队员厚植爱国、爱党情怀，践行社会主义核心价值观。2022 年8月，学校少先队荣获济宁市优秀少先队大队荣誉称号。支部充分发挥集

5、团党员示范岗的作用，强化措施，创新党建工 作，擦亮党建品牌。2022年7月，荣获中共金乡县委教育工作委员 会，中共金乡县教育和体育局党组，中共金乡县教育系统机关委员 会联合颁发的干事创业先进党组织。8月，支部迎接了县委教育工 委2022上半年党建工作调研组，在“党建示范校”检查中顺利通 过复验，在“党支部标准化规范化建设”检查中以107. 5的高分位 居全县第3名。（二）时刻牢记安全之本，加强安全文明教育。本学期，学校继续深化“平安校园”工作，在荣获“山东省安 全示范单位”基础上，继续加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环 节，确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常 抓不懈，进一步

6、加强课间及放学路队管理，定期进行安全演练。突 出课堂清点学生人数制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师 必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识, 安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识，确保学生在校内不 发生安全意外事故。学校迎接了多次安全专项督导检查，得到了各级领导的高度评 价和肯定。安全工作任重道远，学校将继续坚持“安全第一”的原 则，做到居安思危，警钟长鸣，共创文明、和谐、安全的校园。二、教学中心，力图创新，稳中求进在抓好细节习惯教育的基础上，学校坚持落实教育教学中心地 位，把教学质量作为学校生命线，创新线上线下、家庭学校衔接模 式，稳中求进。（一）落实“双减”、新

7、课标理念，促素质教育稳步推进学校精心设计了丰富多彩的特色实践作业。开展“拥抱秋天快 乐同行”秋季劳动实践，开展创意树叶贴画活动，开展“童心”协 力抗疫情特色作业践知行特色实践作业活动等活动，学科实践性 作业的实施培养了学生动手实践能力与创新精神。学校坚持每月一次优秀作业展评活动，对入选优秀作业行列的 学生进行奖励，实行动态评价，学生在相互观摩中，增强了作业的 规范意识。提质增效的关键在于提高课堂教学质量，课堂质量的根本在于 教师。为了提升教师专业水平，开学初组织了新学期教师业务培训I, 开展了“师徒结对育桃李青蓝携手践初心”青蓝工程师带徒活动，随后进行了骨干教师示范课、徒弟汇报展示课、青年教师

8、教学基本 功展示、“同课异构”教学比武活动，还组织了青年教师两字一话 （钢笔字、粉笔字、普通话）培训，青年教师文本朗读活动，教师 硬笔书法比赛等一系类活动，使教师的业务能力得到显著提升。其 中青年教师两字一话培训，被济宁新闻客户端进行报道。（二）强化教学管理，促教学质量稳步提升教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是 我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始 终抓实抓好，重点做好如下工作：1 .业务检查重平时2 .规范常规做保障3 .教学管理提质量（三）开展丰富多彩的阅读活动，促学生阅读能力提高学校积极创建良好的校园文化，营造浓郁的阅读氛围，深入推 进阅读活动，

9、开展了丰富多彩的“阅读悦读”活动。通过教师读书会、师生共读一本书、教师文本朗读、绘制手抄 报、读书小报、整本书阅读策略单等形式，扎实有效的开展了大阅 读活动，受到了领导的高度评价。学校通过微信公众号启动一起来 阅读栏目，现已更新至第六期，给学生提供了一个展示自我的平台, 极大地激发孩子们的阅读兴趣和阅读热情。（四）、社团活动精彩纷呈，促学生综合能力提升为了满足学生的个性需要，促进学生全面发展，学校教务处精 心制定方案，根据学生的兴趣爱好及特长成立了 30多个社团，有 京剧、腰鼓等特色社团；有增强学生体质的足球、篮球、跳绳等球 类社团；有培养学生艺术审美的儿童画、线条画、卡通画、黑白装 饰画等绘

10、画社团，还有科技制作、编程、计算机等科技社团。丰富 多彩的社团活动，让孩子们在活动中培养了兴趣，陶冶了情操，锻 炼了能力，发展了特长，为学生的发展插上腾飞的翅膀，让学生在 活动中快乐成长，为校园注入了活力。（五）口令式课堂教学，促学生良好学习习惯养成学校按照实施细则内容，对课堂习惯、桌面、桌洞内物品摆放、 书包放置、阅读及写字专栏的设计和班级环境文化。在班级内设置 读书角，班级侧墙设计形式多样的阅读专栏、写字专栏。通过“悦 读书习正字强体魄助成长”好习惯养成教育活动周，“好习惯益 终生”学生学习习惯评比活动，“最美早读、最美课桌、最美作业” 等多种形式的评比活动，进一步规范孩子们的学习习惯。（

11、六）“停课不停学”，线上教学确保教育教学质量在线上教学期间，积极开展每日各学科线上教研活动。共同确 定教学进度、教学内容、教学方式，共享教学资源，重点研讨如何 提升线上教学的有效性，齐心协力确保线上教学质量。同时，同年 级同学科教师开展听评课活动，及时研讨教学中出现的问题，及时 优化教学方式方法。线上教学期间，学校教务处还召开了线上教学专题班会，指导 学生有效进行复习，并对优秀学生、进步之星、最美课堂笔记进行 了表彰，并推出五期学生、家长居家学习好习惯经验分享。（七）教研活动有效开展，促教师专业能力提升在集团教学管理中心的引领下积极构建四位一体的立体教研模式，组织教师各学科教师积极参加市县级线

12、上教研活动，参加集 团每月一次的大教研活动，坚持做到每周一次校本教研，每天一次 微教研。为了达到实效，学校实行教务人员包保责任制，明确分工， 责任到人，全程跟踪，促进了教师专业能力的提升与教学质量的提 高。三、德育核心，管理细化，（一）加强疫情防控日常管理工作。制定和完善疫情防控工作方案和制度。突发公共卫生事件应急 预案、实施方案;联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件 的报告制度，学生晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，学 生健康管理制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度。对 全体师生进行每日健康随访和上报。重点区域重点部位进行消杀; 做好学生每日体温监测并填写体温报告单；每天

13、做好教室的通风并 填写通风记录，确保学生在校期间的安全。（二）进一步加强德育队伍建设。1 .狠抓班主任队伍建设。结合本学期学校工作重点，德育处不断加强班主任队伍建设, 努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先 做好了班主任、辅导员的培训工作，并加强跟踪指导，发挥了年级 主任和优秀班主任带头、辐射作用，通过班主任例会学习、经验交 流、工作实践等，促进了班主任管理水平和能力提高。2 .通过班主任培训等活动，切实提高了班主任的管理能力和思 想教育水平。本学期通过每周召开班主任例会活动，明确学习和工 作目标，不断充实学习内容。在班主任中树立“讲政治、讲团结、 讲担当、讲奉献”的理想信

14、念，还组织开展学习张桂梅老师先进事 迹教育活动，通过学习，教师被张桂梅身上体现的时代精神、干事 激情和为民情怀深深触动，表示在今后将用实际行动向先进典型学 习，并把自己的学习心得记载下来，积极投身到教育事业，为办好 人民满意的教育贡献力量。（三）以养成教育为主线，加强德育工作管理从常规工作入手，认真落实小学生守则和小学生日常行 为规范，巩固加强学生卫生文明习惯：见到师长礼貌问好、进入 校园衣着整洁、书桌文具摆放有序、上下楼梯靠右行、校园楼道不 奔跑、下课休息不吵闹等。抓好课堂、集会的文明有序，做到与人 交流语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯，坚持卫生责任区的 包干保洁制度，确保学校环境的整洁

15、优美，树立“礼貌卫生、遵纪 守法，团结友爱”的观念。（四）协助学校做好共创文明城工作1 .学校德育处对校园内外秩序和社会主义核心价值观的落实 情况等进行定期督查，发现问题做到限时整改，全力推进创城进展。2 .宣传多元化，创城氛围浓。德育处将创城宣传教育活动与学 校的日常管理有机结合起来，开展丰富多彩的创城宣传教育活动： 利用升旗仪式、电子屏等处设置宣传标语，让创城工作深入人心；3.践行文明行为。全校师生从自身做起从言行举止的细微之处 做起，德育处对全体教师进行了点对点校园卫生区域划分，并多次 组织全体师生开展卫生大扫除活动，并教育学生说文明话、办文明 事，做到文明出行，自觉摒弃不文明习惯、抵制

16、不文明陋习，争做 校园内文明使者。（五）完成教师全员大家访及校园开放日活动在德育处的安排布置下，每班班主任及任课教师商议定出了本 班的重点家访对象，包括有辍学倾向的、家庭困难的、单亲家庭的、 后进学生、留守儿童等，并对学校领导班子及中层干部进行了包班, 各科任老师牺牲休息时间进行家访，家访时态度诚恳，虚心听取家 长的意见和诉求，认真填写教师家访活动记录表、谈心谈话记 录表；对家长反映的问题进行了梳理并及时向学校汇报，通过家访 活动，学校得到了家长和学生的认可。教师、家长间的交流更深入， 对改进教育方式方法的措施更具体，进一步拉近了学校、教师和学 生家庭间的距离。通过开放日活动，拉近了家长与孩子们的距离， 对孩子们的成长起到了良好的促进作用。（六）加强安全教育，增强学生安全意识学校安