激活组织学习基因.docx
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1、长虹 激活组织学习基因从全员共建共享的长虹网院、培养标准化人才的KPO操作管理系统,到让长虹人持续成长、幸福工作和生活的幸福文化,学习基因帮助长虹度过了转型之痛,也将助力其实现新时代的成长之梦。长期以来,长虹对于学习及人才培养的探索,从未停歇。上世纪90年代初,长虹就建立了专门的培训中心。彼时,专业培训尚未被大多数人所熟知,琳琅满目的培训工具也还没有出现。正是“将培训中心建设成一流企业大学”的超前想法,促成了从培训中心到长虹商学院的成功转型。如今覆盖整个产业生态链各个环节的长虹网络商学院(以下简称“长虹网院”),更在“互联网+”时代的人才培养方面画上了浓墨重彩的一笔。长虹坚持“优秀的员工一定是
2、能适合公司事业发展要求、认同长虹文化、愿与企业共同成长,并创造出卓越贡献的员工”的理念。为培育这样的优秀员工,长虹致力于激活组织的学习基因,并使其在组织的运行中发挥巨大作用。“培训能带来很多先进理念,追根溯源,这些理念无一例外都来自于学习。学习之路,任重而道远。”长虹商学院执行院长李吉兴表示。从全员共建共享的长虹网院、培养标准化人才的KPO操作管理系统,到让长虹人持续成长、幸福工作和生活的幸福文化,学习基因帮助长虹度过了转型之痛,也将助力其实现新时代的成长之梦。教学结束后,利用行动学习法、头脑风暴等方式,将学员的“自学”转化为“共学”,经由“分享一研讨一评审一再分享”,由讲师、学员和培训管理者
3、共同生成标准化的学习成果。整个过程当中,长虹网院会进行实时跟踪和展示,最后将讨论过程和成果上传至网院平台,作为今后开设和学习同类培训项目的基础资源,进而推进再学习、再转化,最终形成学习资源的不断更新与良性循环。R (Reservation)筑人才保留平台长虹的员工遍布全球,如何尽力满足员工对于个人发展的需求,避免人才外流,最大化实现人才保留(Reservation of talents) ?当员工遭遇职业发展瓶颈,或是长期在某一岗位上形成倦怠,很容易离开组织另谋出路。于此同时,一些子公司在招聘人才时,受到大量互联网信息的干扰,导致人才招聘流程长,难以找到合适的人才。这种信息不对称的情况,利用平
4、台便可以得到解决。长虹网院还是长虹的内部人才交流平台,供需双方可利用平台实现信息会面。员工的个人信息,包括学习经历、岗位经历、绩效数据等,全部被发布在平台上。供需双方的信息在平台上相互投递,最大化实现人才利用和人才保留(见副栏1)。副栏1:新人培养向前一步通常,新员工进入组织后,需要儿个月甚至一年半载的时间,才能适应组织的文化、制度及岗位的各项工作。长虹发现,利用网院,可将新员工培训的时间提前至大学生毕业之前,尽可能降低人才的流失率。每年7月是大学生毕业并入职的时间,而组织的应届毕业生招聘计划于前一年9月就启动了。从人才甄选环节结束到新员工入职,其中间隔了大半年的时间。长虹给这些即将进入组织的
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