教科版三年级下册科学实验操作评分表.docx

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1、实验题目：观察物体在斜面上的运动情况实验器材：8个小木块、木板、立方体木块、小六棱柱、小球、记录单步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设L能简要说明所研究的问题（0.5分）2.能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验 现象，做好记录L按照要求用4个木块和木板塔成一个 斜面（1分）2 .将物体正确放置在斜面上端并轻轻释 放（1分），正确判断斜面上物体的运 动情况（0.5分）3 .按照要求用8个木块和木板搭成一个 斜面（1分）4 .再次将物体正确放置在斜面上端并轻 轻释放（1分），正确判断斜面上物体 的运动情况（0.5分

2、）5 .记录实验，填写观察记录表（1分）6分4说出结论：通过本次实验，我 发现物体在斜面上可能存在 滚动、滑动和静止三种情况。 物体的形状、斜面的坡度等都 会影响物体的在斜面上的运 动情况未给出结论或者结论有错不得分，结论 不完整酌情扣分1分5整理器材L拆卸装置（0.5分）2.将器材放置原位，擦拭桌面（0.5分）1分实验题目：在同样长的轨道上，比较不同小球的运动快慢 实验器材：两条长度相同的直线轨道、两个不同的小球步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设L能简要说明所研究的问题（0.5分）2.能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理

3、，仔细观察实验 现象，做好记录L按照要求将两条轨道的一端垫的同样 高，使轨道成一个斜面（1分）2 .人员分工明确，团结协作，相互配合 （1分）3 .将两个小球分别放在两个斜面上端， 同时放开小球，让小球沿轨道自由运动（1分）4 .人员分工不变，连续测试3次（1分）5 .记录实验，填写观察记录表（2分）6分4说出结论：通过本次实验，我 发现在同样长的轨道上，先到 达终点的小球运动比较块未给出结论或者结论有错不得分，结论 不完整酌情扣分1分5整理器材L拆卸装置（0.5分）2.将器材放置原位（0.5分）1分实验题目：在同一轨道上，比较不同小球的运动快慢 实验器材：直线轨道、两个不同的小球、秒表步骤操

4、作要求评分标准满分得分1提出问题与假设L能简要说明所研究的问题（0.5分）2.能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验 现象，做好记录L按照要求将轨道的一端垫高，使轨道 成一个斜面（1分）2 .人员分工明确，团结协作，相互配合 （1分）3 .操作员听到发令员发令后，将小球松 开，自由运动，同时计时员按下秒表计 时（1分）4 .小球运动完后，计时员立即停止计时， 并向记录员汇报数据（1分）5 .人员分工不变，连续测试3次（1分）6 .记录实验，填写观察记录表（1分）6分4说出结论：通过本次实验，我 发现相同距离内，物体的运动

5、 时间越短，运动得越快未给出结论或者结论有错不得分，结论 不完整酌情扣分1分5整理器材L拆卸装置（0.5分）2.将器材放置原位（0.5分）1分实验题目：比较相同时间内物体运动的快慢 实验器材：软尺、秒表步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设L能简要说明所研究的问题（0.5分）2.能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验 现象，做好记录L在地面上放置两个拉开的软尺（1分）2 .人员分工明确，团结协作，相互配合 （1分）3 .让两位同学站在不同的软尺上，听口 令同时采用脚跟接脚尖的方式沿直线行 走（1分）4 .听到“停”

6、的口令时，两位同学应立 即停止下来（1分）5 .发令员根据软尺，测量两位同学从起 点到终点的距离（1分）6 .记录实验，填写观察记录表（1分）6分4说出结论：通过本次实验，我 发现相同时间内，运动距离较 长的同学走得快未给出结论或者结论有错不得分，结论 不完整酌情扣分1分5整理器材L拆卸装置（0.5分）2.将器材放置原位（0.5分）1分实验题目：比较不同“过山车”上小球运动的快慢（制作） 实验器材：软尺、秒表步骤操作要求评分标准满分得分1检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称0.5分2设计要求轨道总长应在2米以上（0.5分）既有直线轨道又有曲线轨道（0.5分）轨道的坡度要有变化（0.5分）小球

7、能滚完滚完全程，不能脱轨（1分）整座“过山车”要稳固（0.5分）选择正确的制作的材料（0.5分）在纸上设计轨道路线图（0.5分）4分3实验测试L人员分工明确，团结协作，相互配合 （1.5 分）2.设定统一时间、距离，两种方法进行 测试，用软尺和细绳测量小球运行的轨 道距离并记录（1分）2.5分4评价改进小球是否能够滚完在“过山车”轨道的安全性与稳固性材料及成本外形的美观（每合理改进一点0.5分）2分5说出结论：通过本次实验，我 发现相同时间内，比较距离的 长短，距离长的运动速度快， 距离短的运动速度慢；相同的 距离，比较时间长短，时间短 的运动速度快，时间长的运动 速度慢未给出结论或者结论有错

8、不得分，结论 不完整酌情扣分1分实验题目：观察蚕卵实验器材：蚕卵、尺子、放大镜步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设L能简要说明所研究的问题（0.5分）2.能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验 现象，做好记录L用看一看的方法，描述蚕卵的颜色（1 分）2 .用看一看、量一量的方法，描述蚕卵 的大小（1分）3 .用看一看的方法，描述蚕卵的形状（1 分）4 .借助放大镜仔细观察蚕卵外部的一些 特征（1分）5 .记录实验，填写观察记录表（1分）5分4说出结论：通过本次实验，我 发现蚕卵是扁圆形，比芝麻还 小，颜色一开始是

9、淡黄色，过 几天后呈紫黑色，中间还有一 个凹下去的地方未给出结论或者结论有错不得分，结论 不完整酌情扣分2分5整理器材将器材放置原位1分实验题目：观察蚕的幼虫实验器材：蚕的饲养盒、放大镜、培养皿、棉签等步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设L能简要说明所研究的问题（0.5分）2.能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验 现象，做好记录L用看一看的方法，描述蚕幼虫的颜色 （0.5 分）2 .使用棉签触碰蚕幼虫，观察是否具有 生命体征并记录（0.5分）3 .将一直蚕幼虫连同桑叶从饲养盒中移 至培养皿中，轻拿轻放，不能伤害

10、到虫 体（1分）4 .借助放大镜仔细观察蚕幼虫的身体特 征（3分）5 .记录实验，填写观察记录表（1分）6分4说出结论：通过本次实验，我 发现蚕幼虫的身体分为13 节，身体呈圆筒形，身体分为 头、胸、腹三部分；共有8 对足，3对胸足、4对腹足、1 对尾足；身体两侧有9对气门未给出结论或者结论有错不得分，结论 不完整酌情扣分1分5整理器材轻拿轻放，将器材放置原位1分实验题目：模拟实验观察太阳和月球的大小 实验器材：圆形纸筒、大圆纸片、小圆纸片步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设L能简要说明所研究的问题（0.5分）2.能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出

11、器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验 现象，做好记录L将小圆纸片固定在一点，并将大圆纸 片放置在小圆纸片后（1分）2 .使用圆形纸筒作为观察孔，从小圆纸 片前方观察（1分）3 .逐渐移动大圆纸片，并保持观察时， 纸筒和小圆纸片的位置不变（2分）4 .观察并记录下大圆纸片移动的位置距 离，直至看上去和小圆纸片差不多大小（1分）5 .记录实验，填写观察记录表（1分）6分4说出结论：通过本次实验，我 发现虽然实际上太阳比月球 大得多，但地球到太阳的距离 比到月球的距离远得多，所以 在地球上看它们差不多大未给出结论或者结论有错不得分，结论 不完整酌情扣分1分5整理器材轻拿轻放，将器材放置原位1分实

12、验题目：制作简易日署，观察影子变化的规律实验器材：观察记录纸、小短杆、指南针、记号笔、平面板步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设L能简要说明所研究的问题（0.5分）2.能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验 现象，做好记录L在观察纸上画上同心圆后贴在平面板 上，并标注方向，（1分，方向标错扣 0.5 分）2 .使用指南针确定方向，对准方向并将 平面板放置在平地上（1分）3 .在纸板的中心竖立一个小短杆（1分）4 .每隔一段时间观察和记录一次影子的 位置与长短，并画在观察纸上，标上时 间（3分）6分4说出结论：通过

13、本次实验，我 发现同一天中，影子长短的变 化规律是：上午由长变短，下 午由短变长，正午时影子最短未给出结论或者结论有错不得分，结论 不完整酌情扣分1分5整理器材将器材放置原位1分实验题目：探究让影子发生变化的因素 实验器材：手电筒、木圆柱步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设L能简要说明所研究的问题（0.5分）2.能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验 现象，做好记录L将木圆柱放置在一点，用手电筒照射， 观察实验现象（1分）2 .木圆柱位置不变，调整手电筒照射角 度，继续观察实验现象（2分）3 .确定一点为照射角度，改变木圆柱摆 放方式，观察实验现象（2分）4 .记录实验，填写记录表（1分）6分4说出结论：通过本次实验，我 发现改变光的照射角度和改 变木圆柱的摆放方式，都能让 木圆柱的影子发生变化未给出结论或者结论有错不得分，结论 不完整酌情扣分1分5整理器材将器材放置原位1分实验题目：模拟制造环形山实验器材：托盘、细沙、大小不同的球步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设L能简要说明所研究的问题（0.5分）2.能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验 现象，做好记录L将细沙平铺