小学三年级下册体育教学计划.docx

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1、体育品质。三、教材分析1 .教学内容（1）游戏类：队列游戏，奔跑、跳跃、投掷游戏，平衡与攀爬游戏,抗与负重游戏，球类游戏。（2）身体素质类：发展速度素质的练习，发展耐力素质的练习，发展力量素质的练习，发展柔韧素质的练习，发展灵敏素质的练习。（3）田径类：以快速跑和耐久跑为主要内容的各种跑的练习，各种方式的发展下肢力量、提高跳跃能力的练习，单手或双手推、抛、掷实心球的练习。（4）球类：熟悉球性的各种练习，原地高、低运球，行进间运球,原地双手胸前传接球的练习，介绍简单的篮球规则和有关篮球运动的知识。（5）体操类：队列和体操队形训练，徒手体操和轻器械体操训练,跳绳训练，滚翻动作等技巧训练，武术基本功

2、训练等。2 .教学目标(1)使学生学习一些简单的科学锻炼的基本常识与方法、体育与健康和安全的常识，培养其健康意识，提高预防疾病、适应自我认知和社会环境的能力。(2)使学生初步学习田径、体操、球类、武术等项目的基本技术，了解学习各项技术的简单方法，掌握简单的运动技能，进一步提高身体素质，提高身体的基本活动能力，促进身体的生长发育。(3)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。(4)培养学生学习体育基本技术的兴趣和积极性，逐步养成自觉锻炼身体的习惯。发展学生的观察、思维能力和创新意识，培养

3、学生积极主动、乐观向上的良好心理素质。3 .教学重难点教学的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范,辅导等手段作为突破措施。教学的难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。-2-四、教学措施1 .根据教学内容，因材施教，分类指导。2 .在教学中，加强与重视基本体能，同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育“体育卫生、体育文化、体育欣赏”三个部分的教学任务。3 .教学方法具有多样性、灵活性、趣味性，主要以学生练习为主，教师起到指导、示范作用，充分体现以学生为中心。4 .坚持做到体育教学六原则，充分体现学校体育教学的首要任务是“锻炼学生身

4、体，增强学生体质”。5 .面向全体，强调安全，摸清特殊体质学生的基本情况，根据学生体质情况，分层教学、因材施教，让每个学生的体质均有不同程度的提6 .家校结合、课内课外、统筹兼顾，加强学校与社会的联系。跳绳、仰卧起坐等训练项目，要求学生每天在家或利用公共体育资源进行训练，提高学生的身体素质。7 .体育与健康有机结合，精心备课，上好室内健康课。8.认真做好学生的体育成绩的考核、登记和评价，及时分析并修正教学工作，不断提高体育教学质量。五、教学进度根据教学内容，结合体育健康，初步安排教学进度如下：第1周：跳跃（1分钟跳绳）技巧（前滚翻、后滚翻）游戏：发展跑跳游戏第2周：跳跃（1分钟跳绳）技巧（前滚

5、翻、后滚翻）游戏：发展灵敏游戏第3周：跳跃（1分钟跳绳）技巧（跪立、跪跳起）体育健康第4周：跳跃（学习跳高）技巧（跪立、跪跳起）游戏：发展协调游戏-3-第5周：跳跃（学习跳高）技巧（侧手翻）体育健康第6周：跳跃（学习跳高）技巧（侧手翻）第7周：跳跃（学习跳高）技巧（侧手翻）篮球（熟悉球性训练）第8周：跑（25m2）技巧（侧手翻）篮球（发展控球能力游戏）第9周：跑（25m2）体育健康 篮球（原地运球）第10周：跑（50m）篮球（基本姿势，圆圈运球）第11周：跑（50m）篮球（直线运球）体育健康第12周：跳跃（立定跳远）篮球（行进间曲线运球）第13周：跳跃（立定跳远）篮球（原地胸前传球）游戏：发展力量游戏第14周：跳跃（立定跳远）篮球（原地胸前传球）游戏：发展力量游戏第15周：跳跃（立定跳远）篮球（原地胸前传球）游戏：篮球游戏第16周：测试：1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、立定跳远、运球过竿、50m跑第17周：测试：1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、立定跳远、运球过竿、50跑第18周：机动-4-