第6课《爬山安全要牢记》》教学设计.docx

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1、六年级第6课爬山安全要牢记教学设计课题爬山安全要牢记单元第2单元学科生命.生 态.安全年级6年级学习 目标1 .学习爬山的相关知识和技巧，提高野外生存能力。2 .了解行走于不同地形时的爬山方法。3 .学会爬山迷路时或遇到突发情况后的自救方法。重点迷路或遇到突发情况后的自救方法。难点迷路或遇到突发情况后的自救方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，你们爬过山吗？爬山时要注意什么？今天，我们一起学习爬山安全要牢记去寻找答案吧！出示课题。思考、交流通过设疑，激发 学生的学兴趣， 进入学习状态。讲授新课（一）生命小问号1.阅读读一读“孩子迷路留在山上”的故事。一天,8名小学生相约

2、到山上游玩,直到天色渐 暗才急忙下山。他们本想抄近路回家,不料却迷了 路,不得不留在山上,躲在一棵大树下过夜。黑夜 中,他们又饿又冷又怕。有的同学不禁哭了起来。 这时,一位同学想到了个办法:让年纪较小的两位 同学坐在中间,其他人围着他们坐在一起家长 们发现孩子很晚未归，分头寻线未果后报警。搜救 人员连夜上山，他们终于安全获救。说一说他们哪些地方做得好？哪些地方做得 不好？做得好：孩子们很团结，懂得照顾年纪较小的 同学。做的不好：抄近路、天色渐暗才回家、在大树 下躲避。齐读故事思考、交流、回答通过阅读了解爬 山的意外事故中 获得教训。(2)读了上面的故事，我们可以吸取哪些经 验教训？爬山时，要在

3、大人的看护下进行；要在太阳落 山前赶回家中；一旦迷失方向不要慌，认真辨析方 向，尽快报警，寻求帮助。(二)生命的小博士1 .爬山有许多的好处？爬山可以炼身体、开阔视野、陶冶情操，提高 野外生存能力。2 .爬山时应注意的必备知识与技能有哪些呢？(1)不单独行动在学校统一组织或有家长陪伴的情况下才能 爬出。要严格遵守活动纪律,服从指挥，比掉队， 不落单。(2)带上必备用品带上食物和饮用水。准备一些简单的医药用品，如创可贴、蕾香 正气水等。有条件的,带上通信工具。(3)选择安全路线爬山前，要了解当地的地理环境和天气情况， 选择一条安全的爬山路线。选好后,要告诉家人,不 要擅自改变爬山路线。不熟悉或是

4、危险性较高的山 不能爬。(4)选择合适的时间爬山的时间要选在早晨或上午,午后应下山返 回。天气不好时不要爬山。3 .把你知道的爬山意外事故告诉大家，说说应 该从中吸取什么教训。有一次爬山，被困于悬崖上。消防战士用固定 绳索营救，才脱离危险。阅读、理解、掌握、牢记讲一讲让学生认识爬山 的好处和应注意 的必备知识与技 能。加强安全意识教训：爬山一定要选择有旅游标志、已开发好 的景区游览，不要因为一时大意而发生意外，危及 自身安全。(三)安全小卫士1 .山上环境复杂，我们会遇到不同地形，那我 们应该采取怎样的措施？(1)上、下坡时上上坡时,应半弯身体,重心前移，步伐宜小。下 坡时，眼睛看脚尖，重心后

5、移，步伐要小。(2)穿越树林与草丛时在树林和草丛中容易迷路，应随时留意周围的 标志，并做好记号。(3)路遇小溪流时溪流里的岩石往往很滑，容易使人滑到，应特 别注意。穿过溪流时，应探明水的深浅，并从平缓处穿 过。如果水深超过自己的膝盖，坚决不能独自穿过。 有可以安全通行的桥时，应从桥上通过。2 .做一做星期天,爸爸妈妈准备带小勋去爬山。请按下 面的提示拟一份爬山活动方案。(1)周围的环境和气候条件。(2)交通方式和路线。(3)需要携带的物品。(4)爬山的线路和时间安排(5)安全注意事项4.保险小知识建议爬山前购买意外伤害保险，以防意外发 生。(四)拓展延伸如果我们被困山里，该怎样求助？阅读、理解

6、、做一做了解行走于不同 地形时的爬山方 法。电话求救 呼喊求救 敲击求救 报警求救呼喊求救，每1分钟呼喊6次，间隔一分钟， 再次呼喊，保存体力。（即使已被发现，也要继续 发出信号，使救援人员知道求救者的正确方位）2.如果在野外迷失了方向，该怎样辨别呢？A.手表和太阳定位操作：手表平放，以当地地方时的一半指 向太阳，12时所在方位为北方。B.星月定位（最晴朗的夜晚，最明亮的星星就是 北方）C.自然物特征辨别（北面的树皮比南面粗糙，年 轮宽的是南面，旷野中枝叶繁茂的是南面）想一想学会爬山迷路时或遇到突发情况后的自救方法课堂练习说一说，爬山时应注意的必备知识与技能有哪些呢？课堂小结通过本节的学习我们懂了爬山时应注意的必 备知识与技能和山上环境复杂，我们会遇到不同地 形，应该采取相应的措施。板书爬山安全要牢记爬山的好处和应注意的必备知识与技能山上环境复杂，遇到不同地形，应该采取的措施