第18课《善待同学》教学设计.docx
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1、五年级第18课善待同学教学设计课题善待同学单元第5单元学科生命.生态.安全年级5年级学习目标1 .体会善待他人所带来的人与人之间的温情和快乐。2 .学会在与人交往中理解、尊重、宽容、善待他人。重点体会善待他人所带来的人与人之间的温情和快乐。难点学会在与人交往中理解、尊重、宽容、善待他人。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课善待他人,是一种美德,是千古不变,永世 不朽的人生信条。那么在学校里,我们最该善待谁呢?今天,我们一起学习善待同学从中寻找 答案吧!出示课题。互动交流。引入教学主题(一)心理聚焦一头队着沉重货物的驴了。气喘吁吁地请求 驮货相对较少的马:“帮我驮一点东西吧。对你 来
2、说,这不算什么,但对我来说,可以减轻一些负 担。”马不高兴地回答:“凭什么要帮你驮东西? 我正乐得轻松呢。不久,驴子累死了。主人便 将;驴背上的所有货物加在马背上。马懊悔不已。1 .马懊悔什么请将你的观点写下来。马后悔没有帮助驴子,如果当初稍微帮助一 下,现在也不会承担全部的负担。2 .这个故事对你有什么启示?别人的不幸并不能给我们带来快乐,善待别人 也就是帮助自己。当别人有困难时,我们要善于伸出援助之手。“赠人玫瑰,手有余香”。帮助别人,就是感悟故事,思考回答问题让学生理解 帮助别人就是帮 助自己,要学会 善待他人。快乐自己!(二)心灵视窗珊珊的帽子珊珊是个可爱的小女孩。可是在一年级时,她
3、那小小的身体里居然长出了肿瘤,不得不接受3个 月的化疗,出院后,她显得越发瘦小了。更糟糕的 是,她那头美丽的头发快掉光了。每天顶着光秃 秃的脑去上学,对于一个小女孩来说,无疑是件非 常残酷的事情。星期一到了,离校3个月的珊珊又要回到熟悉 的教室,但是,她迟迟没有走进去。她担心,她犹豫, 因为她戴了一顶帽子。当她鼓起勇气走进教室后, 却惊讶地发现:每位同学都戴着帽子!珊珊轻松地笑了,笑得那样甜。阅读故事,思考体会善待他人所1.议一议回答问题带来的人与人之为什么一顶小小的帽子会让珊珊笑得那样间的温情和快甜?乐。生病的苏珊是不幸,但她又是幸运的,同学 的关心与同情,同学们的理解与尊重,让珊珊笑 得那
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