第一次教学质量监测试卷分析.docx

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1、第一次教学质量监测试卷分析一、试题分析这次语文试卷检测的内容全面，难易也适度，重视基础性、灵 活性、综合性、多元性、课内外适度延伸，能如实反映出学生的实际 语文知识掌握情况。试题大致可以分为三部分，第一部分是积累运用， 包括读拼音写词语、连线、选字填空、组词、根据课文内容填空、课 外积累；第二部分阅读，读短文，回答问题；第三部分是快乐写话。 从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。试题重 视了情感、态度、价值观的正确导向，做到“以生为本”，促进学生 全面发展。二、取得成绩这次考试共有72人参加，其中Ioo分3人，99分9人，98分 10人，低于90分13人，1人不及格。通过查阅试

2、卷，发现优点有： L大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，相当重视基础知识的 教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，使学生牢固掌握。2、学生 的书写有了很大提高，大多数学生能做到整洁工整。3.课外阅读多数 学生比较灵活，学习能力有了明显的提高。三、存在问题从整个卷面来看，积累运用和写话部分失分较多，个别孩子书 写有待加强。（一）积累运用这部分，失分不多，但错的最多的是读拼音写词语中旅行、阿 姨错误率最高。第五题根据课文内容填空，很多学生没填完整。整个 积累运用部分，错别字失分很多。这就给我们提了个醒，以后一定要 强调再强调，突出易错地方。（二）阅读此次检测中阅读设计了读儿歌回答问题，考查了学生

3、的课外的 阅读情况，因为是朗朗上口的儿歌，学生答卷表现还可以，都能认真 阅读之后答题。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培 养起来的，这些都是教师应在今后教学中注意的事项。（三）快乐写话这次写话的主题是“美丽的秋天”，孩子们刚刚结束第一单元课 文的学习，与教材主题吻合，学生相对来说写起来比较容易，大多数 孩子的写话能做到文从字顺，标点正确，内容完整。可部分学生在写 话的时候，图没好好观察，有学生跑题，写成了童话故事，不少差生 错别字多，标点符号不能正确使用，格式也不对。四、改进措施1 .要继续重视识字和积累，本次检测，识字和积累部分得分 率最高，说明学生把握得最好。对此我们不能松懈，

4、必须继续重视识 字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。从课堂教学的精 细化入手，强化教学的各个环节，深入钻研教材,改进教学方法，注 重学法指导。2 .要立足于课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本。要根据教 材特点指点学习方法，也要适当放手，让学生运用学到的方法自主学 习。3、写话教学要在指导认真审题，避免出现错别字，继续抓学 生的书写规范，格式正确。4、充分发挥学生学习的积极性和主动性。今后更要充分发挥 学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的 思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学 习。5、促进中等生，生成优等生，抓好学困生转化。