一年级队列队形单元教学计划.docx

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1、一年级队列队形单元教学计划教材分析原地转法是小学低年级队列教材中的一项基本内容，能提高低年级学生的空间感和平衡能力。一年级原地转法的教学主要通过向右转、向左转、向后转的练习，使学生学会单脚的前脚掌和后脚跟的正确用力，在用力正确的基础上能用单脚的前脚掌、后脚跟为轴做连续移动旋转。学情分析一年级学生活泼好动，喜欢在户外做游戏和玩耍，想象力丰富，模仿能力强。但是空间感和平衡能力相对较差。本单元采用主题式或情景教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，让每个学生身心得到充分锻炼，使每个学生在愉快的情绪和浓厚的兴趣中提高空间感和平衡能力。掌握单脚的前脚掌和后脚跟的用力方法，并能用单脚前脚掌、

2、后脚跟为轴做连续移动旋转。单元学习目标通过设置各种有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，使学生能积极主动地参与到原地转法的学习中去。初步学习原地转法的动作方法，并记住动作的口令，了解动作的方法能做出简单的原地转法动作。培养学生正确的身体姿势，发展协调、灵敏等素质，促进学生身体的正常发育。让学生在学习过程中和单元结束后，能看到自己在进步并享受到快乐，同时培养学生遵守纪律、团结友爱、协同合作的良好作风等。原地转法课时计划序号教学内容教学要求11 .队列队形：原地转法一一向右转2 .游戏：抱球接力1,2 .止确辨认方向，能掌握单脚前脚掌和后脚跟协调用力，并完成向右转3 .能熟练地在奔跑中做出交换物体的动作

3、21 .队列队形：原地转法一一向左转2 .游戏：迎面接力跑1 .巩固单脚前脚掌和后脚跟协调用力的技术动作，完成向左转2 .能在跑动中互相配合，掌握传接棒的正确方法31 .队列队形：原地转法一一向后转2 .游戏：老鹰抓小鸡1 .掌握好平衡，正确用力完成向后转2 .同伴相互配合，灵活地运用步伐，遵守游戏规则41 .队列队形：复习原地转法2 .游戏：障碍接力跑1 .能正确的运用单脚前脚掌和后脚跟用力的技术动作，正确辨别方向，保持身体平衡2 .能在快速跑动中不断改变方向，保持身体平衡51 .队列队形：原地转法（考核）2 .游戏：贴烧饼1 .考试前认真复习，考试时按照考试要求认真对待2.遵守游戏规则，在

4、游戏中注意安全教学内容：一、原地转法（向左转）二、迎面接力跑课时：第2课时教学目标：能记住向右转的要领，正确完成向右转的技术动作，乐于参与到接力的游戏中，发挥集体的力量，培养团结互助的精神。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1 .-2 .整队，师生问好。3 .宣布本课内容，提出要求。4 .小游戏“石头、剪刀、布”“摸大腿”5 .带领学生做热身活动。1 .成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。2 .积极参与到游戏中去。3.14.跟着老师认真做热身活1 .队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。2 .激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功%一、向右转1 .教师引导并提出问题“怎样正确地向右转”

5、(1)教师巡回指导(2)学生自主探索练习教师发现资源并请学生展示，比较哪种动作正确2 .教师示范正确动作(1)分解动作练习(2) 2 .激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功一、原地转法1 .分组复习原地转法（1）教师巡回指导（2）学生自主练习教师发现资源并请学生展示，比较哪种动作正确2 .教师引导练习（1）集体跟随老师学练（2）分组纠错练习（3）优秀学生展示（4）分组提高练习、互相点评（5）原地转体接龙二、障碍接力跑11 .讲解比赛的规则和方法，并示范安全教育2 .组织学生分组进行比赛舒缓情绪1 .组织学生调整呼吸与小结。2 .教师进行总结。3 .布置课后小练习o场地器械反思重建1 .积极思考，

6、大胆尝试，跟随老师的引导形成动作练习思路。2 .集中注意力，遵守课堂秩序，认真跟随老师复习动作要领，并进行练习。3 .边练边记，不懂就问，改正错误动作。4 .在小组内互相帮助，共同提高。5 .积极参与到活动中，并按规则进行比赛，做到团结文明。1 .通过复习前面学习的内容，使技术动作得到巩固。2 .通过模仿练习、互帮互学，进一步提高认识，熟练正确动作和方法。3 .进行分小组互帮互助练习可以增强学生的争优意识，团队凝聚力。1 .认真进行自我总结，说说自己的看法。2 .听老师进行总结。3 .课后主动练习。1 .课后总结能了解本节课学生学习感受，便于教学改进。2 .小练习是为了培养学生的体育意识。塑胶跑道教学内容：一、原地转法（考核）二、游戏：贴烧饼课时：第5课时教学目标：记住原地转法的动作要领，熟练运用原地转法的