家乡的喜与忧公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、家乡的喜与忧教学目标：L通过调查等活动，了解和感受家乡的发展变化。2.关注家乡发展中存在的问题并提出建议，培养忧患意 识和公共参与意识。教学过程：活动L导入（猜谜揭题）L同学们，喜欢猜谜语吗？今天老师想请大家听谜语猜一座城市。2.揭题：同学们能简单地介绍临海吗？今天，就让我们一起去了解家乡的喜与忧活动2：童言说喜事一.说城市发展之喜L （一）了解车站的搬迁出示图片（1）（出示客运中心图片），知道这是哪个地方吗？位于现在的哪个位置？（2）同学们，你们知道吗？现在的客运中心是第三次搬迁到这里的，你知道它的前两次分 别在什么地方吗？（学生说）2、客运中心历经3次变迁，才有了今天的规模！让我们一起来听

2、听XXX讲述临海客运中 心的前世今生配图3、听了 XXX的介绍，你有什么想说的？4、小视频了解临海的变化（二）、生活服务设施、教育事业和医疗事业出示调查表，各小组一起交流调查结果。1、生活服务设施调查组（1）小组成员汇报，随机采访同学。（2）图书馆、体育馆、公园、广场等休闲设施和超市、商场、农贸市场等商业设施，它们 都有怎样的变化呢？（3）认一认，连一连（4）数据出现在近十年时间里，临海的农贸市场、超市和公园、广场等的建有率是原来的好几倍。（用 柱状图表示）（5）、同学说感受2、教育调查组（1）下面请教育调查组的同学来分享你们的调查结果。（出示视频）（2）看了采访视频，你有什么感受？（3） 了

3、解学杂费减免的政策。（4） 了解互联网+（三）、医疗发展教育在发展，医疗也在发展。医疗调查组，赶紧展现一下你们的调查结果吧。出示（预约挂号），学生演示网上预约挂号。三、喜看生活之变化活动：奶比童年美衣天地：a.看照片b.说感受美食广场a.根据词条猜美食。b.说说平常生活中的美食。（图片补充临海美食）c.奶奶小时候都吃哪些东西呢？出示图片d.说感受我行我素：a.说到出行，同学们平时出行都是乘坐怎样的交通工具？b.猜一猜，奶奶他们平时出门都是靠什么的？c.说感受我话我家a.同学们介绍自己的家。b.出示照片，这是奶奶小时候住的房？猜想住在里面的感受？（闷热、潮湿、拥挤）3.同学们，我们现在和奶奶比了童年，你有什么想说的？儿歌小结：活动三：童声唱喜事总结：让我们带着满满的幸福感唱响临海美！