Ⅲ-33-1）东城中学开展诚信缺失专项整治工作报告.docx

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1、III-33-l)东城中学加强诚信缺失专项整治建设具体举措和实际成效的说明报告一、健全组织制度，成立工作小组。认真贯彻落实国务院关于印发社会信用体系建设规划纲要(2014-2020)的通知有关要求，以教育诚信促进社会诚信，把学校诚信制度建设、教师师德师风和学生诚信教育作为教育系统诚信建设的重点，规范学校办学和教师从教行为，办人民满意的教育，做党和人民满意的好教师,提高师生文明素养。二、加强政务信用建设。一是坚持依法行政，树立强烈的法治意识、简化办事程序规范招生录取、学籍管理、学生资助、职称评审、岗位聘用、教师资格认定，在政府投资、政府采购、工程建设等方，强化内部流程控制，防止权力滥用，不断提高

2、教育系统的公信力和执行力。二是推进信息公开。按照“互联网+政务服务”要求，大力推行政务公开制度。采取设立政务公开网页、公开宣传栏、公开监督电话等方式。三、探索建立学校干部诚信档案。将干部个人有关事项报告、廉政记录、年度考核结果、相关违法违纪违约行为等信用信息纳入档案，并作为干部考核、任用和奖惩的重要依据。 四、开展加强学校信用体系建设。一是全面推进依法治教。加强教育系统党风廉政建设，推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设。加强普法教育，全面推进依法治教和依法治校，大力开展教育系统法制宣传教育，联合公安、司法局等多部门联动深入开展法治进校园活动。二规范办学行为。规范各级各类学校办学行为

3、，对课程设置、教学常规工作、教科研活动、学生评价等方面予以规范。落实学校划片招生制度，坚决治理教育乱收费。三是加强师德师风建设。把诚信建设与师德建设紧密结合,加强师德管理，加大师德培训力度，提高教师道德修养。建立和完善科学有效的师德师风评价考核机制，与教师职称评定、职称晋升、评优评先等挂钩。 五 培育“诚信学生”。一是加强学生诚信教育。学校要把学生诚信教育摆在素质教育的首要位置，并与法制教育、心理健康教育有机结合起来，努力使诚信教育融入学生学习生活之中。通过主题班会、道法课堂、社会实践等形式，让学生感受诚信对一个人成长的重要性。二是建立健全学生诚信考核评价机制。将诚信作为中学生德育测评的一项重要内容，纳入中学生综合素质测评体系。将诚信教育纳入教育、教学、管理、服务之中，与日常工作进行有机整合。六 实际成效。通过一些列活动，学校诚信制度建设、教师师德师风和学生诚信教育取得成效，学校规范办学和教师严格从教行为，师生健康文明素养，教育、教学、管理、服务等日常工作进行有序。东城中学2021.8. 28