《各具特色的民居》教学设计.docx

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1、各具特色的民居教学设计【教材简析】各具特色的民居是继北京的春节藏戏之后又一篇展 示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文。里面介绍了客家民居和傣族的 竹楼。文章分两部分，有各自的标题，独立成文，用词准确，语言优 美，生动形象地向人们描述了独具特色的民居。【教学目标】1、学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2、有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法【重点难点】了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子 的说明方法。【教学准备】关于各地民居的课件。【课时安排】第一课时一、导入新课我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形 式上

2、百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方 的民居？（播放课件：如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹 楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居去参观领略一番。（板书课题，齐读课题）二、初读课文，读通读准1 .客家民居有着怎样的特点，请同学们带着这样的问题自由通 读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问， 在书上标记一下。2 .出示词语认读：闽西南粤东北奇葩骚扰夯筑竹蔑布局均匀风雨侵蚀安然无恙和 睦相处勤俭持家秩序井然三、了解民居特点1 .默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。客家民居位置作用材料结构文化特征2 .完成填空后

3、小组交流，共同完成表格填空客家民居位置闽西南、粤东北的崇山峻岭中作用防备盗匪骚扰和当地人排挤材料在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木 条作筋骨结构大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列, 布局均匀，宏伟壮观；土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列文化特征吉祥、幸福、安宁；和睦相处；勤俭持家；平等互助3 .全班交流，了解客家民居的特点。四、深读探究，感知表达特点1 .自由读客家民居部分，思考是围绕哪段话来写的？（画 出中心段落：第一自然段）2 .读第二自然段，客家民居“奇”在何处？指名说，互相补充。（用料奇特；造型奇特；异常坚固。）3 .作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的

4、，有什么好处？（列数字一通过厚1米、高15米以上，三至六层，一百至二百多间 房屋，两三百年甚至五六百年，这些具体的数字，使人准确地了解客 家民居的基本特点；打比方一房屋如橘瓣状排列，生动地写出了民居 独特的造型。）4 .同桌商议，并参考文中插图，画一画客家民居的俯瞰图。（教 师出示八卦图，请学生参考比较。）五、客家民居中，体现了哪些中华传统文化？（勤俭持家、和睦 相处、平等互助等）第二课时一、回顾学法上节课我们学习了客家民居。请大家回顾一下我们的学习方 法。（指生回答）这节课我们再来了解一下傣家竹楼。二、自读傣家竹楼部分1 .自己设计一张表格，了解傣家竹楼的特点。2 .创设情境，运用方法，介绍

5、傣家竹楼。（傣家竹楼，以其独 特的建筑形式，优美的风景，成为人们旅游观光的景点。如果由你来 当导游，该如何向游客介绍？请各小组推选选手，共同设计导游词， 参加评比。）3 .评议三、拓展阅读：这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明 方法。近五六年来，世界上有30多个国家和地区数以千计的专家、学 者慕名前往闽西永定县，参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽 西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂汉斯安德烈先生参观了土楼后 赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。”永定土楼，特别是圆形住宅（土楼），以悠久的历史，宏大的， 精巧的结构，独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼，掩映在 青山绿

6、水之中，有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”，又 如自天而降的黑色“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中。仅以永定县 苦竹乡井头村的深远楼为例，楼里三圈，直径80米，周长250米。 外圈四层，房子260间；中圈二层，房子60间；里圈一层，房子8 间。共有房子328间，里头住毒害80户500人。尤其令人不可思议 的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根钢筋，一包水泥，一块 砖石，全以一担担黄土堆积而成，自明清迄今，始终完好如新。永定圆楼由于土墙环拱，又能保暖隔热，冬暖夏凉，易于防卫, 便于管理。闽西土楼为什么能历久不毁，成为我国古建筑艺术的一个奇葩 呢？控其奥秘，原来它以黄土为主要原料，佐以沙、石灰，拌掺少量 红糖、糯米和木屑、竹条等，经过反复揉打、研舂、碾压，然后夯打 土墙，并以木料为梁呆，瓦片为顶盖，因而异常坚实牢固。