（ 魏娜）信息化2.0个人研修计划.docx

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1、花园小学信息化2. 0能力提升培训个人规划姓名魏娜职称一级教师骨干区级时间2018年12月能力择一级教师套餐（3）：项目学习AL技术支持的学情分析（学情分析）；B2.微课程设计与制作（教学设计）；B10.档案袋评价（学业评价）。关于信息化水平的自我认知：1 .随着社会的进步、信息技术的迅速发展，作为教师更应该掌握信息化技术，并和课堂教学和日常的生活紧密的结合，进而提高自己的课堂教学水平。2 .借助信息化的技术能提高课堂效率更有助于主体凭借大量的信息，迅速将形象思维过渡到抽象思维，实现认识上的飞跃。3 .同时利用信息化技术将复杂的事物进行分析、综合，并对这些复杂的认知对象进行分类，辨别。个人研修

2、规划（2021年6月-2022年3月）结合花园小学校本培训的现实工作，结合自己日常教育教学，根据学校的规划，做好个人信息技术2.0提升研修规划，落实学习与实践。一、2021年6月8月1 .认真学习哈尔滨市南岗区小学信息技术2.0培训实施方案，同时在学校信息技术2. 0管理团队的指导下，多方面了解提升工程2. 0的相关政策目标任务、能力测评标准等。2 .结合自己日常教育教学，按照级别及学科，进行能力点分析，选择能力点套餐一一中级教师套餐，进行38学时选课，确定研修提升方向，制定研修规划。3 .每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成项目要求38学时的课程学习，记好笔记，反复琢磨，线上和线下学习

3、有效结合。二、2021年9月11月1 .重温网络研修平台所学核心课程一一技术支持的测验与练习、微课程设计与制作、基于数据的个别化指导，熟练掌握操作方法。2 .结合我校校本研修计划和所在教研组的研修安排，通过研修平台开展听课、评课活动；将网络研修平台线上培训所学习内容落实到线下平时课堂教学实践中，上1次优质公开课。三、2021年12月2022年1月1 .并利用信息技术进行分析，提高课堂教学；同时提交给学校负责的领导审阅网络研修的各项作业，并在领导的建议下进一步完善相应的内容，合格后在网络平台提交并通过审阅。2 .运用网络研修平台培训所学理念、方法，推进课题继续研究，提高课堂教学。四、2022年2月3月利用期末和假期的时间，回顾所学习的网络平台的相关知识，总结反思课堂教学应用的问题，进一步升华自己的信息技术能力水平，为下学期的网络信息技术与课堂教学的更好结合进行铺垫。