幼儿教育： 幼儿对于春节传统音乐的感知和认同研究.docx

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1、幼儿教育：幼儿对于春节传统音乐的 感知和认同研究幼儿对于春节传统音乐的感知和认同研究摘要：本文旨在探讨幼儿对于春节传统音乐的感 知和认同。通过对幼儿的观察和问卷调查，研究 发现幼儿在春节期间对传统音乐展现出较高的兴 趣和参与度。幼儿对传统音乐的感知主要通过听 觉和视觉渠道进行，同时还与他们的文化背景、 家庭环境以及个体特征等因素相关。此外，幼儿 对春节传统音乐的认同与他们对传统文化的接触 和了解程度密切相关。为促进幼儿对春节传统音 乐的认同和参与，我们应采取综合的教育策略， 包括营造文化氛围、开展多样化的音乐活动以及 培养幼儿的审美能力等。关键词：幼儿；春节传统音乐；感知；认同；文 化1.引言

2、 春节作为中国最重要的传统节日之一，是一个集 合了丰富文化内涵和传统价值的节日。其中的传 统音乐是春节文化不可或缺的一部分，通过音乐, 人们表达对家人的思念、对未来的祝福以及对过 去的回忆。然而，随着现代化的发展，传统音乐 在幼儿中的认同和感知程度有所下降。因此，深 入研究幼儿对于春节传统音乐的感知和认同十分 必要。2 .方法本研究采用了观察法和问卷调查相结合的方法， 对幼儿对春节传统音乐的感知和认同进行调查。 观察法主要通过观察幼儿在春节期间对传统音乐 的反应和参与度。问卷调查则通过提供具体的问 题，了解幼儿对春节传统音乐的喜好、对音乐的 理解以及对音乐参与的期待等。3 .结果通过观察和问卷

3、调查，研究发现幼儿对春节传统 音乐表现出浓厚的兴趣和参与度。他们在听到春 节传统音乐时会主动跳舞或手舞足蹈，同时还会表现出一种愉悦的情绪。此外，幼儿对于春节传 统音乐的感知主要通过听觉和视觉渠道进行。他 们会聆听音乐中的旋律和节奏，同时还会观察表 演者的形象和动作。这些感知活动在幼儿中促进 了对春节传统音乐的理解和认知。4 .影响因素幼儿对春节传统音乐的感知和认同受到多种因素 的影响。首先，每个幼儿来自不同的文化背景和 家庭环境，这会影响他们对传统音乐的接触和了 解程度。其次，幼儿的个体特征，如年龄、性别 和兴趣爱好等也会对其对音乐的感知产生影响。 因此，教师在教学中要注意针对性地促进幼儿对

4、春节传统音乐的感知和认同。5 .促进幼儿对春节传统音乐认同的教育策略 为促进幼儿对春节传统音乐的认同和参与，教师 可以采取以下教育策略：1）营造文化氛围：在幼儿园或家庭中，可以通过 布置春节的特色装饰、播放春节传统音乐等方式, 营造浓厚的文化氛围，激发幼儿的兴趣和参与度。2）开展多样化的音乐活动：教师可以通过组织幼 儿合唱、音乐游戏和舞蹈表演等多样化的音乐活 动，让幼儿更加亲近和了解春节传统音乐，提升 他们的参与度和认同感。3）培养幼儿的审美能力：通过音乐欣赏和乐器演 奏等活动，培养幼儿的音乐审美能力，提高他们 对春节传统音乐的理解和认同。6 .总结本研究旨在探讨幼儿对于春节传统音乐的感知和

5、认同。通过观察和问卷调查，我们发现幼儿对春 节传统音乐表现出较高的兴趣和参与度。他们通 过听觉和视觉渠道进行音乐的感知，并受到文化 背景、家庭环境以及个体特征的影响。为促进幼 儿对春节传统音乐的认同和参与，我们应采取综 合的教育策略，包括营造文化氛围、开展多样化 的音乐活动以及培养幼儿的审美能力等。深入研 究幼儿对于春节传统音乐的感知和认同有助于传 承和弘扬传统文化，培养幼儿的文化自信心和自 豪感。参考文献：1李亚玲.幼儿音乐学M.北京：高等教育出版 社，2017.2王永光.幼儿音乐教育指南M.北京：人民音 乐出版社，2016.3徐丽君.幼儿音乐游戏与学前音乐教育M.北 京：北京舞蹈学院出版社，2014.