幼儿教育： 幼儿园假期手工艺术对幼儿空间距离感知的影响研究.docx

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1、幼儿教育：幼儿园假期手工艺术对幼 儿空间距离感知的影响研究幼儿园假期手工艺术对幼儿空间距离感知的影响 研究摘要：本研究旨在探讨幼儿园假期手工艺术对幼儿空间 距离感知的影响。通过实施一系列手工艺术活动, 我们观察了 76名幼儿的空间距离感知能力，并进 行了量化数据分析。结果显示，幼儿园假期手工 艺术可以显著提高幼儿的空间距离感知能力。研 究发现，幼儿园假期手工艺术活动可以培养幼儿 对空间距离的感知和理解能力，提高幼儿的空间 认知水平，进而促进幼儿的整体发展。这一研究 为幼儿园教育提供了重要的理论和实践指导。关键词：幼儿园；假期手工艺术；空间距离感知; 幼儿发展、引言 幼儿期是儿童发展的重要阶段，

2、幼儿的空间感知 能力对其整体发展具有重要的影响。幼儿园作为 幼儿接受教育的重要阶段，应该注重培养幼儿的 空间距离感知能力。幼儿园假期是一个重要的培 养幼儿空间距离感知能力的时期，同时手工艺术 作为一种常见的教育活动，其对幼儿空间距离感 知能力的影响尚未被充分研究。本研究旨在探讨 幼儿园假期手工艺术对幼儿空间距离感知的影响。二、研究方法2. 1研究对象本研究选取了随机抽取的76名幼儿作为研究样本, 他们均在幼儿园参与了假期手工艺术活动。2.2 幼儿园假期手工艺术活动设计在幼儿园的假期，我们组织了一系列手工艺术活 动，包括剪纸、折纸、拼贴画等。这些活动旨在 培养幼儿对空间的感知和理解能力，以及培养

3、其 创造力和表达能力。2.3 测量工具我们使用了幼儿空间距离感知问卷作为测量 工具，该问卷由专家团队编制，包括了幼儿对空 间距离认知的各个方面的问题。2. 4数据分析我们将收集到的数据进行了量化分析，采用统计 学方法进行了数据处理，包括平均数、标准差等。三、研究结果经过手工艺术活动的幼儿在空间距离感知能力方 面表现出了显著的提高。与参与活动前相比，参 与活动后的幼儿在空间距离感知问卷中的得分明 显提高。具体分析结果见表1。表1幼儿园假期手工艺术活动前后空间距离感知 能力评分比较活动前活动后平均分50. 268.6标准差6. 3 7. 8四、讨论通过本研究的结果分析，可以得出以下结论：幼 儿园假

4、期手工艺术活动对幼儿的空间距离感知能 力有显著的影响。手工艺术活动可以培养幼儿对 空间距离的感知和理解能力，提高幼儿的空间认 知水平。这对于幼儿园教育具有重要的理论和实 践意义O然而，本研究还存在一些限制。首先，样本数量 较小，可能导致研究结果的局限性。其次，只考 虑了手工艺术活动对空间距离感知能力的影响， 未纳入其他教育活动的干预对比。未来的研究可 以扩大样本规模，并增加其他教育活动的对比研 究，以进一步探讨幼儿园假期手工艺术对幼儿空 间距离感知的影响。五、结论本研究结果显示，幼儿园假期手工艺术对幼儿空 间距离感知能力具有显著的提升作用。这一发现 为幼儿园教育提供了重要的理论和实践指导。此 外，本研究还有待进一步的探索和完善，以提升研究结果的准确性和可靠性。参考文献：1李军.幼儿空间感知能力的发展研究.华南 师范大学学报，2014, 46(3) : 36-42.2张红梅.幼儿手工活动对幼儿发展的影响研 究.幼儿教育，2017, 53 (6) ： 28-32.