小学教师工作评价细则.docx

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1、小学教师工作评价细则为使我校的各项管理工作进一步科学化、规范化、民主化，最大限度地调动广大教师的 工作积极性，全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育深入发展，规范办学行为，提高 我校教育教学质量，特制定本细则。一、总则和指导思想1、以科学发展观为指导，遵循教育规律，坚持教育以育人为本，充分发挥评价的导向 与激励功能，以深化“三环节”教学改革为重点，以评价为杠杆，以活动为载体，创新工作 模式，优化过程管理，全面提升师生综合素质，全面提高教育教学质量。通过评价规范教师 的教育教学行为，促进教师专业发展和学校教育教学工作的内涵发展。2、我校此方案的依据是义务教育法、教师法和新课程标准精神。3、评价

2、的内容为职业道德、工作表现、工作成效、特别奖惩四个方面，每个目标均根据教 师工作情况核算出分数，期末总评。4、学校成立以校长为组长、由教务主任为副组长、教师代表为成员的考评小组。二、评价原则1 .以人为本，尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人 工作的专业性、实践性、长期性特点，体现新理念，把握新标准，明确新要求，以扎实的工 作态度保证评价的信度和效度。2 .激励导向性原则。评价只是手段，目的在于总结经验，解决问题，指导实践。通过 客观公正的评价，激发教师和干部工作的积极性、创新性。3 .过程性与终结性评价相结合的原则。过程性评价的目的重在及时发现问题，研究解 决问题

3、的办法，终结性评价的目的重在检验教师的教育教学效果。正确处理定性与定量的关 系，注重过程评价，及时改正工作中的不足及失误。4 .民主性原则。在评价过程中，广泛听取各方面的意见，力求使评价者与被评价者达 成共识，使其内化为教师的自觉行为，提高评价的实效性。5、可行性原则。教师评价应符合当前教育改革的发展趋势。要结合学校的实际情况， 具体明了、可操作性强，便于实施。三、评价内容及权重评价实行百分制，每学期综合性评价1次，每学年的评价成绩作为评先树优、晋职晋级、 年度考核和岗位聘任的主要依据。考评主要有四大项内容，即出勤情况、师德表现、教学教 研、工作成绩、学生及家长反馈。在四项考评中，其权重为：出

4、勤情况15%、师德表现20%、 教学教研30%、工作成绩30%、学生及家长反馈5% （实行加减分制）。四、评价细则教师评价表姓名:分数:等级:项目主要内容加减分要点小组评分备注出勤情 况（15 分）迟到早退（4分）根据学校的作息时间，每学期教职工迟到或早退1次，扣0.5分，违犯2次，扣2分，2次以上，该项记0分，并追究其责任，与绩效直接挂钩。病假事假（4分）教职工因病事假不能坚持岗位工作，请假半天，扣05分，1天扣1分， 病事假超出4天，该项记O分。公假（4分）婚嫁、产假、丧假按上级规定给予教师相应的假日，超出规定时间记O分。集体活动出勤（3分）开会、学习、校验、升旗等集体活动迟到一次扣1分，

5、不参与者记O分。矿工教职工不管何种理由，工作期间未到岗或擅自离岗，未经领导批准按 旷工处理，一次性扣15分。师德表现（20 分）严谨治学（4分）不备课、无教案上课1次扣1分课堂教学差，一次1分不参加集体备课或教研活动一次1分为完成年度继续教育学时学分扣1分团结协作（4分）散布不良言论，诋毁学校和同事声誉一次扣2分同事之间不友爱相处，争吵打闹一次扣2分爱岗敬业（4分）作业不认真批改扣1分上课擅自离开课堂扣1分不服从学校工作安排，无正当理由的一次扣1分管理学生简单粗暴一次扣1分关爱学生（4分）有讽刺、挖苦、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生的一次扣2分对学生放松管理，由此引发教学质量明显下降的一次扣2

6、分。依法执教（4分）随意停学生的课，一次扣2分有违背教育法律法规的言行，造成不良影响的一次扣2分教学教 研（30 分）1、是否积极参加各种教育教研活动（3分）2、教案内容是否详尽、具体、新颖。（2分）3、作业是否及时批改，并有相应的批语。（3分）4、课堂教学是否具有特色，学生接受简单，课堂教学质量高。（7分）5、是否撰写论文以及发表，省级加6分，省级以下4分6、是否担任课题研究，省级4分，市级3分，市级以下2分7、是否按时完成教学计划的制定2分8、是否代表学校参加打擂课、优质课、说课等教研活动的比赛，3分工作成绩（30 分）学生竞赛（5分）省级一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分、优秀奖1分。省级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分、优秀奖1分。省级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分、优秀奖0.5分。统测成绩（15分）全区第一名15分全区第一名12分全区第一名10分全区第一名8分全区第一名6分达到全区抽测平均分5分成绩进步（10分）进步一个名次加1分进步两个名次加2分进步三个名次加4分进步四个名次加6分进步五个名次加8分进步五个名次以上加10本身处于倒数第一的班级，提一个名次加2分，以此类推，比以上多一分学生及家长反馈（5分）反馈信息（5分）评价优秀5分评价良好4分评价合格1分评价不合格0分