学校三好学生优秀学生干部评选方案.docx

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1、学校三好学生优秀学生干部评选方案评选原则评选过程公平、公正、公开1 .注重综合素质，突出全面发展2 .自主申报与集体评价结合3 .全员推优，树立榜样评选标准（一）三好学生1 .具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品 德。2 .尊敬师长，团结同学，乐于助人。遵守社会公德，模范执行中 小学生守则。3 .学习目的明确，勤奋刻苦，善于思考，勇于钻研，具有良好的 学习习惯。4 .坚持体育锻炼，积极参加文体活动；具有坚强的意志品质和承 受挫折的能力，心理素质良好。5 .积极主动参与社会实践活动。（二）优秀学生干部优秀学生干部除具备上述条件外，还要具备一定的组织协调能力, 在同学中有较高威信

2、，积极为班级服务，能出色地承担管理工作，有 实绩，受到师生好评。具体程序1 .第一环节：“对标自省，班级初评”全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。基本条件如下:（1）品德好：遵守小学生守则及校纪校规，个人无“严重违 规行为（错误言行屡教不改或负面影响大、后果较严重等）；能积 极为集体服务；（2）学习好：语数英学科成绩通常“优秀”；综合学科评定“优 良”；有良好的兴趣爱好；（3）身体好：坚持每日运动，积极锻炼身体，保持身心健康，体 质健康测试数据达“优良”。本环节由学生自行对照进行鉴定，符合条件者由班主任推荐均可 进入下一评选环节。2 .第二环节：“自推自荐，多元评价”（1）符合条件者经

3、班主任推荐，自己书写“三好学生”自荐 表、优秀学生干部自荐表，统一稿纸认真书写，内容务必真实， 不少于600字。（2）自荐表完成后，经班主任指导查阅后，结合学生实际情况， 班主任可帮助收集打印学生相关照片，如：做小小志愿者、互助同学、 奖励荣誉等，附于自荐表后。（2）全科评议，教师评价。班级各位任课教师在学生自荐表后 附上教师意见及评价。3 .第三环节：“综合考评，量化积分”本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察，量化“综合素养 积分”。“综合素养积分”核算办法如下：（1）学科表现类：在语数英学科“优秀”基础上，根据全学期学业表现，再分别给 予对应积分；综合学科根据优秀比例对应积分。（2）活动获奖（荣誉）类：个人参加学校组织的各级各类竞赛活动类获奖，或得到荣誉称号 的。（3）公益服务类：为培养公益情怀，鼓励积极参与班级和学校管理，对积极参加公 益服务并认真完成服务任务的学生给予积分认定。